思维导图
汤姆·索亚是一个聪明但调皮的孩子。父母双亡，住在严厉有疼爱他的姨妈家。一天半夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，意外的目睹了一起凶杀案。
他与好朋友发誓，对此事保密。后来汤姆与心上人怄气离家出走，和哈克去一个小岛做“海盗”。
镇上的人不知他的去向，以为他们被淹死。在他们葬礼那天，他们却出现了并指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
扩展资料：
作品思想
《汤姆·索亚历险记》标志着马克·吐温的现实主义创作有了进一步的发展。这本书以欢快的笔墨描写了少年儿童自由活泼的心理，并以其与小市民庸俗保守的生活加以对照，突出了那种生活的枯燥与沉闷。
汤姆淘气活泼，富于幻想有正义感，为了摆脱现实的种种束缚，充分享受自由的乐趣，打算外出去冒险。
所有这一切都与资本主义的生活环境相抵触，为世俗的道德和教会的戒律所不容。总的来说，揭露美国地方生活的停滞庸俗及宗教的伪善是小说的主要思想内容。
这本书争议最大的是结尾。因为在故事最后，一直反抗大人世界的汤姆居然妥协了，被一直渴望逃离的所谓文明社会收编了，和大人站到了一起，不但自己成为了一个好市民，还把逃走的哈克贝利找了回来，规劝他做一个体面人，接受那个有钱寡妇的收养，不然连他汤姆自己都会被人瞧不起。
这，显然大大削弱了作品的批判力量。然而，我们也可以换一个角度来看待汤姆的这种变化.
这本书的原版编者约翰·C.葛伯就指出：“作品其实是对成长进程的一种嘲讽性的说明，因为汤姆最后更接近于圣彼得堡的成人，这些成人往好里说是虔诚而善感_往坏里说则遇事不能容忍，生性残酷。
马克·吐温很可能是想提醒读者：人们在长大成人的过程中往往越来越看重社会习俗和社会的赞许与否，越来越丧失我们对个人自由的热爱。
参考资料：百度百科——《汤姆索亚历险记》
以下是在绘制《汤姆索亚历险记》思维导图时可能需要遵循的一些步骤：
- 确定中心主题：将"Tom Sawyer"放在思维导图中心，作为主题。添加子主题：从小说中选择重要情节或人物作为子主题，并将它们连接到主题上。例如，可以添加“Tom和Huck的冒险”、“Tom和Becky的爱情故事”、“Injun Joe”的角色等。描述每个子主题：对于每个子主题，添加简短的描述性文本，以便更好地理解该主题。例如，“Tom和Huck的冒险”可以包括Tom和Huck偷船、探险洞穴等内容。连接主题：使用线条或箭头连接各个子主题，展示它们之间的关系。例如，“Tom和Huck的冒险”和“Injun Joe”的角色可以通过一条线相连。定制样式：根据个人喜好和需要，修改形状和颜色，添加图片、图标和链接等元素，使思维导图更具可读性和美观度。不断完善：不断回顾和完善思维导图，添加新的子主题和其他信息，以帮助巩固对小说的理解。
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