《高等院校军事课新编教程》如何体现军事课程与素质教育的统一?

如题所述

第1个回答  2024-05-22

新编的《高等院校军事课教程》旨在根据军事课教学大纲和广州大学的改革成果,紧密追踪国际国内形势发展,推动军事课教学的科学化和全面素质教育的实施。教程强调军事课程目标与大学生个人发展的一致性,将军事理论学习与实际技能训练、思想作风塑造紧密结合。


第一章</中国国防</,深入探讨了中国国防的总体框架,包括国防概述、新中国的国防建设、武装力量构成以及国防法规和动员机制。这部分内容为军事课改革提供了历史和法规的基石。
第二章</我国的军事思想</,详述了古代军事思想代表作,毛泽东军事思想,以及新时代的军队建设理念,展现军事战略的演变。
第三章</世界军事与高技术战争</,分析了国际军事战略、军事高技术的发展以及高技术战争的影响,让学生理解全球化背景下的军事态势。
第五章至第九章</,依次涉及解放军条令条例教育、轻武器知识与训练、单兵战术训练、军事地形应用以及非战争行动与应急避险等实战技能,注重理论与实践的结合。
第十章</校园安全防范</,重点关注新时期大学校园安全问题,强调安全教育和防范措施,确保学生的个人安全。
教程的每个章节都精心编排,旨在全面提升学生的军事素养和应对能力,为军事课的进一步改革提供实用的参考资源。