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《观潮》第一课时教学设计
《观潮》
2022
教案
参考
答:
《观潮》
2022
教案
篇1 一、课题:观潮 二、教材分析: 本课是四年级上册
第一
单元的第一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是天下奇观。课文按照潮来之前、潮来之时、潮退之后的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可...
《观潮》教案设计
与反思
答:
如果学生上完
《观潮》
只了解了钱塘江潮是怎么回事,那么这堂课就成了地理课。语文课教师的主要任务不应该只是让学生理解课文内容,应该 借助课文内容,
设计
各种语言训练的情境,让学生在愉快的氛围中更扎实地进行语言文字训练。 所以,最后设计时,对整堂课的
教学
,主要通过学生的读来读懂、理解课文,感悟语言文字的美和大潮...
人教版四年级上册语文
《观潮》教案
答:
分三层:
第一
层(2自然段)写潮来之前。 第二层(3、4自然段)写潮来之时。 第三层(5自然段)写潮过之后。 (四)布置作业 1.学生默读课文,思考课文后面
第1
、2两个问题。 2.抄写词语。 第二
课时
(一)导言 今天上
《观潮》
的第二节课,在上节课我们分了段,列举了提纲,哪位同学能上黑板前来板书? (二)讲...
《观潮》
八年级上册
教案
答:
教学设计
第一课时
一、导入新课。 1 传看相关资料,要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。 讨论,描述。 2 要求学生了解时代背景和当时的风俗,导入课文。 二、指导学生朗读课文并翻译。 1 指导学生朗读。 (1)放录音带,示读。 (2)自由朗读。 (3)抽取一名学生范读,并加以指正。 (4)学生齐读。 2 指导翻译。
《观潮》优秀教案
答:
《观潮》优秀教案
篇
1
一、指导思想: 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的...
《观潮》
优秀说课稿
答:
按照我对农村学生的了解,我认为本课可分为两课时来完成。
第一课时
的教学任务是初读课文,了解课文大体讲了什么,引导学习生字,并且学习第3、4自然段。第二课时的教学任务是引导学生通过联系上下文读懂重点词句,感受钱塘江大潮的壮观,受到美的熏陶,同时学习作者的描写方法。由于时间关系,我着重谈谈第一课时的
教学设计
意图...
语文课文
观潮教案
答:
语文课文
观潮教案
篇
1
一、教学目的:陆游字务观 1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情,
《观潮》教学设计
之六。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。 3、学会本课生字新词,会用“逐渐”“恢复”造句。 4、有感情地朗读课文,背诵第三、四...
《观潮》
语文说课稿
答:
今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册
第一
组第一课
《观潮》
。以下我将从教材分析、学情分析、
教学
方法、教学过程四个方面对本课的
设计
进行说明。 一、教材分析 本课是四年级上册第一组的第一篇讲读课文,本单元围绕“自然奇观”这一专题展开。单元的训练重点是感受大自然的美好和神奇。钱塘江以其奇特壮观...
小学四年级上册
第一
课
观潮教案
答:
1观潮
教学过程 第二
课时 教学
反思 一、板书课题 二、出示教学目标:1.边读书边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。2.感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。3、学习文章,体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。4.能有感情地朗读课文,部分学生能够背诵部分...
《观潮》
课文作者是怎样描写想象画面的?
答:
板块一:交流平台(出示课件3)
1
.同学们,你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水,在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水,你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢?(板书:写想象画面)2.课文
《观潮》
一文中第4自然段:“那条白线很快地向我们移来,……好像大地都被震得颤动起来。”...
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