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一只窝囊的老虎阅读题答案
一只窝囊的老虎
批注疑问类体会类启发类
答:
一只窝囊的老虎
批注疑问类体会类启发类
答案
如下:1、语言的高级 引用一下朱光潜先生在《谈读书》中讲到的艺术四境界:疵境、稳境、醇境、化境。这一篇文章是居于醇境与化境之间的。有难度的文章才会让孩子们启动策略。2、写法的高级 我把这个写法归纳为“有线无痕”,“有线”指的是作者写的是有序列...
一只窝囊的
大
老虎
里怎样正确看待作者扮演的大老虎?这个问题的
答案
是什...
答:
我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演
一只
大
老虎
,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。“我”的演出
窝囊
。因为“我”连出场都是被老师推出来的,可见“我”的心里是多么紧张。表演时,老师同学都哄堂大笑,这也说明“我”表演得不像老虎。我”认真表演,赢得了哄堂大笑,...
窝囊的
大
老虎的答案
是什么?
答:
一、
理解
词语:
窝囊
:无能;怯懦。角色:戏剧、影视剧中,演员扮演的剧中人物。殷切:深厚而急切。排练:排演练习。危机:潜伏的危险。笨拙:笨;不聪明;不灵巧。砸锅:比喻办事失败。二、句子解析 1、分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮
老虎
。”解析:从这句话中“看了我半晌...
19课一直
窝囊的老虎
问题
答:
1、为什么说“我”在排练节目的过程中“活像
一只窝囊的
大
老虎
”?2、在现实生活中,你遇到过类似的事情吗?请分享一下。3、对于课文中“我”的演出效果不佳,如果你是导演,你会如何改进?4、课文中“我”的心情变化是怎样的?请简要概括。5、你认为课文中的“我”是一个怎样的人?请结合课文内容...
一只窝囊的
大
老虎
我一直觉得演砸了,很不开心,引起大家哄堂大笑的原因...
答:
大
老虎
变
窝囊
了,肯定会引起很多人哄堂大笑,因为大老虎在每个人的心目中都是高高在上的。本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演
一只
大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。“我”认真表演,赢得了哄堂大笑,说明表演是有趣的...
一只窝囊的
大
老虎
节选你喜欢这只老虎吗为什么
答:
一只窝囊的
大
老虎
节选你喜欢这只老虎吗为什么?回答如下:紧张。3.因为这只窝囊的大老虎,动作虽然笨拙,但是却很可爱,很有趣。(
答案
不唯一)4.喜欢。因为这只老虎很可爱,很有趣。(答案不唯一
读完
一只窝囊的
大
老虎
你对文中的作者有怎样的认识?
答:
本文可分为四大部分 第一部分(1——3自然段):写我特别想在舞台上演出,但从来没有实现过。第二部分(4——16自然段):写我被老师选中扮演大
老虎
,与其他人进行排练。第三部分(17——20自然段):写正式演出时,我把大老虎演砸了。第四部分(21——22自然段)写我寻找失败的原因,一直没找到。
一只窝囊的
大
老虎
,为什么有些担心?
答:
文章第7段,同学对作者不会豁虎跳提出了异议,认为不会豁虎跳算什么大
老虎
?文章第8段,作者担心,就怕老师改变主意。这里的担心,首先抛出了问题,从而引发了矛盾和危机,为接下来进一步的冲突创造悬念。
阅读
下文,完成小题。求和得和毕淑敏小时候,我作文很好。语文老师不止...
答:
阅读
《牛的写意》片段,练习做批注。第三步,学习《
一只窝囊的
大
老虎
》。边读边根据自己的需要做批注,提醒重点就不
理解
的内容或写法做批注——批注疑问和自己的思考。交流就不理解的地方做出的批注,分享想法和观点。交流故事给自己的感受,结合动作、语言、神态等描写,体会“我”的心情变化和变化的原因...
《
一只窝囊的老虎
》这篇文章可以分成几部分?
答:
《
一只窝囊的老虎
》按照内容可分成三部分:第一部分(1-2):写“我”一直想上台表演。第二部分(3-19):写“我”上台扮老虎,演出没成功。第三部分(20-21):写“我”演出失败后寻找失败的原因。作者回忆了己童年时代在一次班级演出时上台扮演老虎的难忘经历。故事按照事情发展的顺序,将期盼...
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