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一只窝囊的老虎教案
一只窝囊的
大
老虎
是到临头出现了什么的危机
答:
【篇⼆】部编版⼩学四年级上册语⽂第19课《⼀只
窝囊的
⼤⽼虎》
教案
教学⽬标 1.认识“囊、级、露”等13个⽣字,会写“念、级、段”等13个字。 2.读准⽂中使⽤的⼀些充满⽣活⽓息的词语,读准含轻声和多⾳字的词语。 3.默读课⽂,找出表演前后我的⼼理变化的句⼦,并创设情...
四年级上册语文,第十九课,85页的课后题怎么写
答:
第19课《一只窝囊的大老虎》
1、默读课文,在你不理解的地方作批注,和同学交流
。2、结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句,说说在排练节目和演出时,“我”的心情有怎样的变化,为什么会有那样的变化?并填写下面的表格。3、结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”?答:...
一只窝囊的
大
老虎
的批注怎么写?
答:
一只窝囊的大老虎的批注的写法:
首先,教孩子把握内容,理清思路。其次,教孩子批注关键句子,体会人物的心情。正文 默读勾画,学习批注
。长篇的课文,不适宜放声朗读,伤气费神,效果不佳。应该教孩子学会默读,不出声,不动唇,不回看,一口气读完课文。并在默读中学习圈画批注。第一,教孩子把握内容,...
一只窝囊的
大
老虎
,怎么批注?怎么找起因经过和结果?
答:
4、老师真是个通情达理的好老师。写出了老师不但没有换掉“我”,反而耐心教“我”如何演老虎的样子
。表达了“我”对老师的感激之情。5、只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。因为作者过于紧张的心理,致使“脸上一阵热”。6、后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁...
一只窝囊的
大
老虎
怎么预习
答:
1、了解背景和主题。在预习
一只窝囊的
大
老虎
之前,先了解课文的背景和主题。这篇课文是一篇记叙文,讲述了一个人在扮演老虎时遇到的一些尴尬和无奈的经历。通过阅读课文,可以初步了解课文中人物的形象和特点,以及故事情节的发展。2、查阅相关资料。可以通过查阅相关资料来了解作者及创作背景。例如,可以查阅...
一只窝囊的
大
老虎
这一课怎么分段
答:
1、首先分(第1、2自然段):写“我”渴望上台表演。2、其次分(第3—15自然段):写排练的具体情况和“我”的感受。3、再次分(第16—19自然段):写“我”演出的情况。4、最后分(第20、21自然段):写“我”演出失败后寻找失败的原因。《
一只窝囊的
大
老虎
》是叶至善回忆他童年的时候,在...
作者是怎样把大
老虎
写成“
一只窝囊的
大老虎”的?
答:
一只窝囊的
大
老虎
批注的写法在于:首先要认真阅读全文,把握文章的大意;然后,让孩子们把自己体会较深的句子勾画出来,模仿示例进行批注,最后展示交流,分享明确。正文 让孩子们把自己体会较深的句子勾画出来,模仿示例进行批注,最后展示交流,分享明确。比如下面的句子:“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了...
19课一直
窝囊的老虎
问题
答:
一只窝囊的
大
老虎
这篇课文的主要内容是:作者回忆自己童年时扮演老虎参加演出,因为不理解老师的意图而出了洋相,直到后来老师解释才明白,并从中悟出了一些人生的道理。作者简介:叶圣陶(1894年10月28日—1988年2月16日),男,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶。生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和...
《
一只窝囊的
大
老虎
》这一课明白了什么道理?
答:
我明白了并不是因为不会豁虎跳造成的演出失败,其实演了
一只窝囊的
大
老虎
给大家带去了欢乐和笑声也很好,演出是成功的。本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。
一只窝囊的
大
老虎
的批注是什么?
答:
一只窝囊的
大
老虎
的批注就是用简洁的语言概括课文内容,从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面写批注,把握内容要点,理清作者思路。具体如下:示例:分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”批注:这句话用了动作描写和语言描写,可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难...
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