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一年级上册比多少教案人教版
人教版一年级
数学
上册比多少教案
答:
人教版一年级
数学
上册比多少教案
如下:一、教学目标 1、初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。2、在学习活动中,通过数一数、画一画的活动,在一一对应数数的情况下,理解谁多谁少,并能用数学语言比较清晰的表达数量的多与少。3、在...
比多少一年级教案
答:
教材第59页例7及试一试,第60页的想想做做,教学目标:使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程,理解求一个数比另一个数多(或少)多少要用减法计算,初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。使学生在解决实际问题的过程中,初步体会数学思考的特点,感受数学抽象的价值,培养学习数学的兴趣,...
一年级上册
《
比多少
》
教案
答:
橘子的个数比青椒的个数() 青椒的个数比橘子的个数() 小组讨论汇报讨论结果。 生1:橘子的个数比青椒的个数多得多。 生2:青椒比橘子少得多。 [学习数学不是被动地吸收课本上的现成结论,而是一个充满丰富、生动的思维活动的过程,让学生从数学现实出发,让学生合作交流、寻找解决问题的方法,有意培养学生的观察能...
人教版一年级上册
数学
比多少
课件
答:
(一样多)用一个算式表示是: 板书: 4=4 学生书空并齐读 老师介绍等号 3、动手操作,理解新知 A:问:小免和小猪比,谁多,谁少呢? B:学生操作:用圆片代表小免,用正方形代表小猪在桌子
上
摆一摆,小学数学
教案
《数学教案-
比多少
》。 C:学生汇报结果老师演示 师:小免比小猪多。也就是几比几多?用一个算式表示...
人教版
小学
一年级
数学
比多少教学设计
答:
新
人教版
小学
一年级
数学
上册
《
比多少
(比大小)》
教案教学设计
课题:比多少(比大小)一 、教学目标 1、 认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的大小。2、 培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想。二、预计教学时间: 1 节 三、教学重难点 认识符号“〉”、“〈”、“=”...
人教版一年级上册
数学练习题人教版一年级上册数学
教案
答:
1、
人教版一年级
数学
上册
第一单元《
比多少
》
教学设计
第一单元 《比多少》教学设计第一课时教学内容:教科书第6~8页,书中练习题1-4题。2、教材分析: 学习比多少,教材分三次活动进行。3、第一次活动是通过比较小兔和砖(一只小兔对一块砖,4只小兔正好对4块砖,小兔没有多余的,砖也没有剩余...
一年级上册比多少教案
答:
一年级上册比多少教案
如下:一、教学目标 (一)知识与技能 通过在具体情境中探究,进一步理解加法的含义,学会用加法解决生活中的简单问题。(二)过程与方法 让学生经历多角度观察的过程,理解解决问题的多种策略,培养学生思维的灵活性。(三)情感态度和价值观 培养学生初步的应用意识和解决生活问题的能力,...
人教版一年级
数学
上册
第《
比多少
练习课》
教学设计
答:
教学内容:新课标
人教版一年级上册比多少
的有关练习题教学目标:1、通过练习,熟练掌握一一对应,能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少。2、锻炼学生用多种策略解决同一个问题的能力。3、培养学生良好的检查习惯。重、难点:能灵活运用一一对应的方法比较物体的多少。教学过程:一、情境引入,回顾再现老师...
小学
一年级上册
数学
比多少教案
答:
小学
一年级
数学《
比多少
》
教案
教学内容:教科书第6~8页,书中练习题1—4题。教学目标:1、通过让学生在数一数、
比一
比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。2、学会用一一对应的方法比较物体的多少。3、初步培养学生的观察能力,操作语言表达能力。教...
人教版一年级
数学
上册
第《
比多少
练习课》
教学设计
答:
板书课题:
比多少
二、合作学习,自主探究
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、小组合作,观察动画处,组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么?小组交流:有4个萝卜、3个苹果、4只小兔、3只小猪、4根木头、4只小凳……2、引导观察,初步感知“同样多”⑴、小朋友们,你们看到了什么?有多少呢?(学生数一数)⑵、问:小...
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