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一年级江南课文解释
一年级
语文巜
江南
》一课写了什么情景?
答:
民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了一幅明丽美妙的画面。一望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿,还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语,悦耳的歌喉,多么秀丽的
江南
风光!多么宁静而又生动的场景!从文化学的角度,我们又会...
一年级江南
意思
答:
1、《江南》江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
译文:江南水上可以采莲,莲叶多么茂盛
,鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼在莲叶的东边游戏,鱼在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。2、阅读延伸:这是一首与劳动相结合的诗歌。诗中...
一年级
小学
课文江南
答:
鱼儿在莲叶的东边嬉戏,鱼儿在莲叶的西边嬉戏,鱼儿在莲叶的南边嬉戏,鱼儿在莲叶的北边嬉戏
。
江南通常指的是长江以南的地区
,具体指浙江、江苏南部和上海地区。广义上,还包括江西北部和安徽南部长江以南的区域。江南地区也被称为吴越、江东或江左。作为中华文明的发源地之一,江南拥有杭州、南京等古都,以...
一年级
中的
江南
诗中描写哪里的景象
答:
【译文】:江南水上可以采莲,莲叶多么茂盛,鱼儿在莲叶间嬉戏
。鱼在莲叶的东边游戏,鱼在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。
一年级
上册第三课
江南
答:
一年级
上册第三课
江南
介绍如下:一年级上册《江南》为汉代民歌,汉乐府作品。作品原文 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。作品译文 江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面...
江南课文
意思是什么
答:
问题一:
一年级
语文书上的
课文江南
什么意思 因题干条件不完整,缺必要条件,不能正常作答 问题二:一年级语文上江南诗意 忆江南・江南好 唐代・白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?江南春 唐代・杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗...
一年级
语文
江南
诗中写的是什么地方的景色?
答:
《江南》诗中写的是江南的景色。一、原文 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。二、译文
江南水上可以采莲,莲叶多么茂盛
,鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼在莲叶的东边游戏,鱼在莲叶的西边游戏,鱼在莲叶的南边游戏,鱼在莲叶的北边游戏。三、出处 汉乐府...
一年级
《语文》上册古诗——
江南
答:
字词释义:①
江南
:这里指长江以南一带。②何:本是疑问代词,与“其”同用,“何其”的意思是“多么”。在此省略“其”,是古诗文中常见的用法。体裁介绍:乐(yue)府,本指管理音乐的官署,后来成为诗歌的一种体裁。它初指乐府官署所采集、创作的乐歌,也被用以称魏晋至唐代可以人乐的诗歌和后人...
江南
可采莲是几
年级
语文书上的
答:
是小学
一年级
学的古诗。《
江南
》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易懂,文中所配图色彩鲜明、形象逼真,将荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽情景展现得淋漓尽致。因此,这是一首有景、有情、有韵的诗歌,学生读着不仅郎朗上口,也会心情愉快,教学时...
一年级江南
描写了什么情景
答:
《
江南
》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美意境。这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌,全诗没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情,而是通过对莲叶和...
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