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一节好课应该有哪些特征
一节好课应
符合
哪些
基本标准?[5分]
答:
【答案】:
(1)教学目的明确
;(2)教学内容正确;(3)教学方法适当;(4)教学过程紧凑;(5)学生主体性充分发挥。
什么
是
一节好课
答:
一节好课就是一节有爱心、有责任、有智慧的课
,是教师以实践者和研究者的双重身份,在每一天、每一年的教学实践探索中,在体验、感悟、改进中创造出来的。一节好课的标准如下:1、
从学习内容来看
,一节好课,应该是基于
课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课
。2、从学习结果来看,一节好课,学生...
你认为上好
一节课的
标准是
什么
答:
1.一堂好课的标准(1)一堂好课应该是有意义的课.也就是一堂扎实的课
,而不是图热闹的课.(2)一堂好课应该是有效率的课.也就是充实的课,有内容的课.(3)一堂好课应该是有生成性的课.也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人以启迪.(4)一堂好课应该是常态下的课.也就是平实的课....
一节好课的
标准是( )。
答:
上好课的具体要求包括:(1)目的明确
。
一是目标制定得当
,符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行;(2)内容正确。
保证教学内容的科学性和思想性
;(3)方法得当。指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果;...
简答:
一节好课的
标准是
什么
?
答:
1、教学目标要明确、恰当
。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合年段的特点,符合教材的要求,符合学生的实际。2、
教学的重点、难点要突出
。教师要能深刻地理解、正确地把握教材,并运用多...
怎样
的
一堂课才算是一堂“
好课
”?
答:
一堂
好课有哪些特征
?或者说一堂课符合哪些标准才能算是好课?
1
.“好课”是一个描述性的概念。确切地说,“好课”虽然有丰富的内涵,但并不是一个规范性概念,它主要是对课堂教学状态及成效的一种描述。 2.“好课”是一种价值判断。评价主体对某一堂
课好
差程度作出的判断,是一种价值判断。由于评价主体的背景...
谈谈
什么
样的课才算一堂
好课
答:
一堂课下来,学生兴趣盎然,时间在不知不觉中过去,这
节课
就是好的。第三,
好课
就是要看教学目标实现状况。一堂好课教学目标要明确、突出,课堂思路要清晰,知识点要落实,教学过程要协调、和谐,学生思维要活跃。教态自然大方;语音清晰、标准、洪亮,语调抑扬顿挫、有变化,充满激情,有吸引力;书写简明规范、流利清秀;多...
一节好课的
基本
特征
_最成功的一节课
的特点
和原因
答:
一节好课的
基本
特征
一、教学目标的指向应以促进学生的全面发展为根本宗旨 教学目标要做到:知识与技能、过程与方法(数学思考、解决问题)、情感态度与价值观三个方面的内在统一。教学目标必须建立在对课标、对教材、对学生理解的基础上,不是随意的。面对不同的学生,不同的教师要按照多元智能理论制定不同层次的教学要...
一节好课的
标准是
什么
快来看看
答:
1
、一堂
好课的
标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实。2、一堂好课的基本表现:(1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。(2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得。(3)必须体现思维的深度。(4)应促使学生知行结合,有所收获。3、一堂好课的基本要求:强调多元、崇尚...
一堂
好课的
基本标准
有哪些
?
答:
一堂
好课
一定会有清晰的条理性和分明的结构性,能够建立知识框架,让学生或者观众清晰、准确地理解知识,需要授课者能够精心设计课程,例如教学内容层次如何安排、各部分之间怎样衔接和过渡。五、互动适宜 在课堂上,一定会有学生和教师的互动部分,互动可以促进学生学习,有利于双方的交流探讨,形成学习共同体...
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