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个体身心发展的一般规律简答
人为什么会先走路再会说话…
答:
个体身心发展的规律主要体现在人的发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性等五个方面
。这些规律具有重要的教育学意义,是教育工作者必须遵循的规律。(一)顺序性 正常情况下,人的身心发展具有一定的方向性和先后顺序性,
不能逾越,也不能逆向发展
。而且个体身心发展是一个由低级到高级、简...
教综的重点
简答题
人
身心发展的规律
答:
1.教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展
2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性3.身心发展的不平衡性4.身心发展的互补性5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德,这四大模块,另外...
儿童
身心发展的
基本
规律
(
简答
)是什么?
答:
3、照顾到儿童
身心发展的
不平衡性。不同的儿童的发展在总体一致的基础上又有各自的特殊性,同一儿童在发展的不同阶段也有不同的发展特点。比如1~2岁及青春期是儿童快速发展的时期,儿童
身心的
发展速度要远高于其他时期.教育既要做到按照儿童
一般的发展规律
施教,又要照顾到特殊儿童以及儿童不同发展阶段的...
教师资格证考试中如何关心
个体身心发展规律
?
答:
一、顺序性:顺序性是指个体的发展是由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的一个过程
。这对于教师的启示是要对学生做到循序渐进。在这个规律中,当看到关键词“由...到...”和“循序渐进”就要选顺序性。在这里,还经常会考察到一些古语,比如:“盈科而后进”;“学不躐等”;“杂施而不孙,...
人的
身心发展的
概念.如何理解身体发展和心理发展之间
答:
教育者应认识到这一点,帮助学生发挥优势,弥补不足。5. **个别差异性**:
个体
在
身心发展的
各个方面都存在差异,包括群体差异和个体差异。教育者应因材施教,充分考虑每个学生的独特性,制定个性化的教育计划。通过理解这五大
规律
,教育者可以更好地指导学生的身心发展,促进其全面发展。
2020年中学《教育知识与能力》必背
简答题
2
答:
推荐阅读:2020年中学《教育知识与能力》必背简答题汇总 16. 简述个体身心发展的基本规律 (1)个体身心发展具有
顺序性
;(2)个体身心发展具有阶段性;(3)个体身心发展具有不平衡性;(4)个体身心发展具有互补性;(5)个体身心发展具有个别差异性。17. 简述建立学制的依据 (1)生产力发展水平和科学技术发展情况...
人的
身心发展的
概念
答:
发挥其优势,弥补不足。5. **个别差异性**:
个体
间存在显著的身心发展差异,无论是群体间的性别差异还是个体间的各种特征差异。这要求我们实施因材施教,关注每位学生的独特性。综上所述,理解
身心发展的规律
对于教育工作者来说至关重要,它帮助我们更好地指导学生发展,促进其全面而和谐的成长。
2021年教师资格证热点
简答题
汇总【3】
答:
三十七、简述个体身心发展的一般规律以及教育启示 答:1.个体身心发展具有
顺序性
,要求在教育工作中药循序渐进 2.个体身心发展具有阶段性,要求在教育工作中要分阶段教学,不搞一刀切 3.个体身心发展具有不平衡性,要求在教育工作中药抓住学 生发展的关键期。4.个体身心发展具有互补性,要求在教育工作中要...
教育怎样适应年轻一代的
身心发展规律简答题
答:
教育应该遵循
个体身心发展的一般规律
,遵循儿童的身体发育规律,比如保证小学生10小时睡眠,保持一定量的户外活动等。心理发育规律,应该与儿童的学习特点、学习规律结合,采取正确的教学方法。总的来说,就是要把孩子当成一个有血有肉的整体的人。
教师招聘高频考点之
个体身心发展规律
答:
顺序性
:动态的,从低级到高级,有一定的方向性和先后顺序,既不能逾越,也不会逆向发展。阶段性:静态的,某一阶段的特点。例题:例1:张老师对一到六年级的学生都用同样的教学方法违背了什么( )。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性 【中公解析】B。解析:阶段性强调不同阶段有不同的...
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