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中年闰土课文原文完整
中年闰土
(
全文
) 鲁迅写
的
答:
一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上
的闰土
了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他...
鲁迅
中年闰土的全文
答:
闰土
又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红
的
绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你...
中年闰土
答:
中年闰土
:灰黄很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,欢喜: 见到儿时的朋友 凄凉:之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
中年闰土的
主要内容、好句(好词)、读后感
答:
主要内容:
中年闰土
,身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂,欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊。身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木。对"我"毕恭毕敬的,要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”。典型的在重重压迫之下的麻木精神的和为饥寒所困却只能无力的中国农民。好词:...
中年闰土
是人教版哪一册
的课文
?
答:
在《故乡》的篇章里,
中年闰土的
形象承载了鲁迅先生对农村生活的深刻描绘,他的故事如同一幅生动的画卷,展现出那个年代的生活痕迹。通过细腻的笔触,闰土的形象跃然纸上,让我们不禁对他的命运和内心世界产生共鸣。这部教材的选文,不仅是为了教授语言文字,更是为了启发孩子们对人性、社会和历史的思考。
中年闰土
中
的
:我也说不出话。我在当时没有说,当时我想说什么? 联合课 ...
答:
我想说:好久不见,你变化怎么这么大啊,当年活泼可爱,聪明伶俐
的
你去哪儿了?唉,只因穷富的界限,把我们的友谊深深地隔离了。 希望采纳哦!!
鲁迅30年后见到
闰土
时
的
情景
答:
鲁迅30年后见到闰土时
的
情景是
中年闰土
,变成了满脸愁苦、麻木的迷信的木偶人。 1、《故乡》写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活。作者用运对比的手法,深刻地描写了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史。反映了农村经济的破败,反映了当时社会...
鲁迅 故乡
闰土
长大后经济和相貌心理变化
答:
少年闰土:"只是不怕我","不到半日,我们便熟识了"。——情真意切,亲密无间;
中年闰土
:恭敬地叫"老爷",要水生"给老爷磕头",认为少年时的"哥弟称呼"是"不懂事",不成"规矩"。——被封建礼教牢牢束缚。对生活:少年闰土:捕鸟、看瓜、刺碴、拾贝、观潮……——天真活泼、对生活充满热情和...
鲁迅作品《故乡》好似没有
中年闰土的
形象?
答:
...文中
的
“我”和
闰土
是从小玩到大的,现在“我”是
中年
,那么闰土...再怎么说也不会是老年啊~充分说明了闰土被残酷的现实环境折磨而老去的不是人,而是心啊!
小学六年级语文上册第17课《少年
闰土
》
答:
深蓝
的
天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。这少年便是
闰土
。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景...
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