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中班语言胆小先生ppt
幼儿故事
胆小先生PPT
答:
中班语言
活动有一位先生,住在一座漂亮的房子里。一天,一只大老鼠闯进了他的房子。
胆小先生
马上去捉,结果在地下室捉住了它。"你放了我!"大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。"胆小先生害怕了,连忙放开了它,还允许它住在地下室里。小老鼠又长成大老鼠….很快,地下室里住满了老鼠。
幼儿园
中班
说课稿《
胆小先生
》
答:
童话的
语言
通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认识水平,富有教育意义,易于幼儿接受。《
胆小先生
》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把胆小先生胆小怕事的性格运用拟人化幽默化的的形象来引入,所产生的夸张美。2,幼儿现状分析
中班
孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们...
幼儿园
中班语言
公开课教案
答:
幼儿园
中班语言
公开课教案 篇1 教育目标: 1、感受故事中夸张的情节所产生的美。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 活动准备: 1、经验准备:知道老鼠是四害之一,了解什么是地下室。 2、物质准备:
胆小先生
、老...
幼儿园
中班语言
公开课教案
答:
幼儿园
中班语言
公开课教案 篇1 教育目标: 1、感受故事中夸张的情节所产生的美。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 活动准备: 1、经验准备:知道老鼠是四害之一,了解什么是地下室。 2、物质准备:
胆小先生
、老...
中班
教案
答:
《
胆小先生
》重点是帮助幼儿懂得遇到困难不要害怕,培养勇敢品质, 培养幼儿运用
语言
讲述能力, 帮助幼儿理解“大吃一惊”“抱头鼠窜”的意思,让幼儿了解故事情节,感受胆小先生性格变化。 1 出示道具:首先,上课之前我准备了相应得的教具,大老鼠若干,胆小先生以及积木搭成的楼房,当我出示这些道具的时候,幼儿非常的兴奋 ...
幼儿园
中班语言
公开课教案
答:
1、提问:故事一开始,刚开始
胆小先生
是个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?经过这件事,以后胆小先生碰到老鼠还会害怕吗? 2、情感教育:鼓励幼儿要做勇敢的人,遇到事情不害怕,不做胆小的人。 活动延伸: 语言角投放《胆小先生》图片,让幼儿自由翻阅讲述。 幼儿园
中班语言
公开课教案 篇3 一、设计意图 前段时间有...
幼儿园
中班语言
公开课教案
答:
1、提问:故事一开始,刚开始
胆小先生
是个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?经过这件事,以后胆小先生碰到老鼠还会害怕吗? 2、情感教育:鼓励幼儿要做勇敢的人,遇到事情不害怕,不做胆小的人。 活动延伸: 语言角投放《胆小先生》图片,让幼儿自由翻阅讲述。 幼儿园
中班语言
公开课教案 篇3 活动目标: 1、熟悉故事...
幼儿园
中班语言
教案
答:
1、不同表情的
胆小先生
3个,“胆小”两字。 2、胆小先生指偶20个。 过程: 1、出示“胆小”两字,认认、做做。 你们认识这两个字吗?这两个字是胆小,那什么叫胆小,你能用动作表现一下吗?(提醒:你看到什么事会害怕呢?)你们胆小吗?可是有一位先生特别胆小,下面,我们一起来听个故事,这个故事的名字就叫《胆小...
幼儿园
中班
的教学设计
答:
1、 独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个,幼儿用书A《我是谁》和《
胆小先生
》。 活动过程: 1、创设情境,活动身体: “我们身体上哪些部位可以动?”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢?” 请幼儿随着音乐的节奏,活动身体的各个部位。 2、提供材料,请幼儿自由探索: 请幼儿选择不同的材料进行练习...
中班
科教学计划7篇
答:
中班
科教学计划篇1 一、班况分析: 夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有35个幼儿,女生12人.根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划: 二、教学目标: 1、学会说普通话,且能用适当的
语言
与他人交谈。 2、能集中精力注意地、耐心地听他人...
1
2
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