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义务教育优质均衡的策略
义务教育优质均衡
发展的建议
答:
1、树立更加科学的教育理念
。全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一、全面发展素质教育。坚持教育公益性,公民办义务教育结构合理。2、
实现更加全面的标准化建设
。推进县域内城乡义务教育一体化发展,科学合理布局城乡学校,全面解决“城镇挤、乡村弱”问题,建立学校...
教育均衡
发展包括几个方面推进
义务教育
基本
均衡的
七个路径
答:
1、教育均衡发展包括3个方面,
合理设置课程、建立教育教学质量和学生学业质量评价体系、深入推进教育改革,倡导改变教学方式
,为每位学生提供适合的教育。2、推进义务教育基本均衡的七个路径 ⑴
均衡配置办学资源
。进一步深化义务教育经费保障机制改革,保障教育投入。推进义务教育学校标准化建设。采取学校扩建改造...
如何
均衡
城乡
义务教育
资源?
答:
其次,要解决义务教育发展不均衡问题,强化学校管理是重点。
1.建立合理的学校评价体系
。目前,社会评价学校好坏都在用升学率来衡量,教育部门尽管一再强调不这样做,但到目前为止仍然没有找到一个明确的标准来衡量。其实,义务教育阶段,衡量学校和教师好坏应当着重看学校和教师培养了多少的合格人才,而不是看学校和教师培养...
如何推动我县
义务教育均衡
发展
答:
2、推进教育数字化建设
意见提出,
大力推进国家教育数字化战略行动
。义务教育数字化建设是新时期促进教育均衡、提升办学质量的有效手段。加强教育数字化设备的更新维护与切实运用,提升教师的数字素养和资源整合能力,是义务教育数字化建设的关键。
拓展优质数字化教育资源
,推进教育资源数据库建设,不断优化国家...
推进
义务教育均衡
发展的主要举措有( )。
答:
有利于提高整个义务教育的教学质量,但跟义务教育资源均衡配置无关。与题干不符,排除。
D 项:优化评估制度
是人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,而非要减少对教师的事务性要求。与题干不符,排除。故正确答案为AC。
如何促进我国城乡
义务教育均衡
发展?
答:
回答:我国正处于经济社会发展的重要转型时期,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,
义务教育
城乡间、地区间、学校间的差距依然存在。其中最主要的问题是:我国省域内义务教育生均预算内公用经费、生均教学仪器设备值、中级及以上职务教师比例的城乡间、县际间差距依然较大,部分省还在扩大。专家建议,必须...
如何促进
教育均衡
化发展
答:
拥有大体均等的办学条件,在义务教育领域形成一个公平竞争的环境,从而达到
优质
资源更优,薄弱学校优质发展的目的。二、进一步优化师资队伍,为教育均衡发展提供人力支撑教育大计,教师为本。在影响
义务教育均衡
发展的诸多因素中,最重要、最关键的制约因素是教师资源的不均衡。相对来说,城区学校骨干教师、...
我国采取了哪些措施来保障
义务教育的均衡
发展?
答:
为保证贫困家庭学生接受义务教育,国家积极推行“两免一补”政策,中央财政免费提供教科书经费大幅度增加,地方财政加大了免杂费和补助寄宿生活费的经费投入,到2007年农村地区家庭贫困学生将普遍享受“两免一补”。这些重大举措将在整体上有力地推进我国
义务教育的均衡
发展。另外,国家在促进民族教育事业发展...
对
义务教育均衡
发展工作有何意见和建议?
答:
义务教育均衡
发展是我国教育事业的一个重要方面,其目标是使全国各地区、各族群众能够享受到公平、
优质
、普及的教育资源。以下是我的一些意见和建议望采纳:1. 提高基础设施建设水平:
义务教育的均衡
发展需要保证学校的基础设施建设水平,在学校建设和维护中要注重投入,提高学校的硬件水平,确保每个孩子都能在...
如何推进
义务教育均衡
发展
答:
加强教育信息化建设,搭建
优质教育
资源共享平台。四是“建机制”。
义务教育均衡
发展是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程,必须建立长效机制。要打破校际和城乡之间的分割,形成城乡和地区义务教育共同发展机制。认真总结一些地方探索的学区管理、集团化办学、农村九年一贯制、示范性高中和重点高中招生指标...
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