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二年级上册数学广角教学反思
数学广角
听课
反思
答:
数学广角
听课
反思
篇一 本课是人教版
二年级上册
里数学广角的内容,主要是排列与组合.根据
教学
目标的要求,我选取了生活中几个常见的情景作为切入口,让学生在游戏的过程中通过自己的体验达到目标要求.总结试教时的体验,谈一下上完本课的一些体会与反思.1,巧设景点,使环节有效衔接 吸取试教时没有将各...
数学广角二年级
数学
教学反思
答:
3、对于二年级的学生,语言表达能力还不是很强,在训练学生要把话说完方面强调够,今后要注重在数学课当中培养学生的语言表达能力。
二年级数学教学反思
.doc》
数学广角
《推理》
教学反思
答:
《推理》是人教版
二年级上册数学广角
的内容。本节课的
教学
目是通过观察、猜测,让学生经历简单推理的过程。在推理的过程中,培养学生有条理的进行思考和表达的意识。 在教学中,我采用猜一猜和帮助国王找回大门的密码方式导入,激发学生的...
部编版语文《田忌赛马》的
教学反思
答:
部编版语文《田忌赛马》的
教学反思
1 《
数学广角
——田忌赛马》是“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手,在学生兴趣盎然时借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识不仅从生活中处处可见,在比赛中还有很大的学问。又在兴趣意犹未尽时,通过游戏,进一步激发了学生的学习...
二年级数学教学反思
总结范文(6篇)
答:
二年级数学教学反思
(一): 二年级数学教学反思 思考到小学生学习数学时对数学活动本身的趣远远高于对数学知识本身的特点,我在教学中充分地利用学生的生活经验,设计了生动搞笑.直观形象的数学活动,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。反思本节课的教学体现了这样几点思想: 1、从学生的生活实际出发。 《数学课...
数学教学反思
怎么写
答:
二、重问题情境,让学生亲近数学 1. 创设生活情境:数学来源于生活,让学生感受到数学就在他们的周围。因此,从学生已有的生活经验出发,创设生活中的情境,强化感性认识,从而达到学生对数学的理解。例如,
教学数学广角
,我就设计了学生熟悉的生活问题,用小石头来引入课题,小石头是学生们平常爱玩的小玩具...
数学广角
田忌赛马
教学反思
答:
数学广角
田忌赛马
教学反思
1 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)四
年级上册
第八单元数学广角中的例3,“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课从同学们熟悉的故事入手,借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识就在生活中。通过游戏,激发了学习热情,加深知识的理解...
怎样进行
数学教学反思
答:
如在课堂
教学
中,可以通过游戏或多媒体,使学生产生浓厚的兴趣,强烈的求知欲,充分的调动学生的学习积极性。如在教学《扇形统计图》后有如下
反思
:一是激发学生思维,给学生更多的思考空间。课
上
我是通过提问发散性问题来激活学生思维。二是促成情感目标的落实如提问:“作为发展中国家的公民你应该怎样去...
小学数学下册《
数学广角
推理》的优秀
教学反思
答:
小学数学下册《
数学广角
推理》的优秀
教学反思
篇1
二年级
的孩子年龄比较小,比较喜欢实践类的知识,所以对这节课具有具有较高的学习热情。在开始时通过猜书游戏引入新课时,他们的学习积极性比较高,从最简单的随意猜测到简单推理,很快参与到学习活动中来,能初步理解推理的含义,大多数同学都能运用连线、填空或者连线的方...
二年级数学
下册《
数学广角
一推理》单元
反思
答:
《
数学广角
一推理》单元
反思
一、深入学习教材 “数学广角——推理”这一课简单介绍了简单的逻辑推理方法,本节课学习通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题,培养学生初步的分析及推进能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。二、准确把握目标 本节课的
教学
目标是:第一,通过观察、猜测等活动,让...
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