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二年级乘法几个几的题
二年级
上册数学
几个几
相加
相乘
怎么写?
答:
二年级数学上册4个5相加的乘法算式是这样的:5十5十5十5二5X4二20
,这道题表示4个5连续相加可以用乘法计算比较简便,5是相同的加数,4是个数。像这样的相同加数连续加的情况经常出现,为了计算快准,所以二年级数学开始学习乘法口诀,为中高年级打下坚突的基础。
几个几
是多少?到底怎样解答。
答:
3个6和
2
个9的结果相同,这句话不对!因为没说相加还是
相乘
。如果是3个6相加,就是3X6或6X3,2个9就是2X9或9X2,结果相同。如果相乘,得数就不一样了!
二年级
上学期数学
乘法
4945 表示
几个几
可以有两种写法吗
答:
“4945”怎么也不是
乘法
呀。4x945、49x45、494x5才是乘法,不知你问的是哪一个?如果你问“5945 表示
几个几
”我还可以猜想是“五九四十五”可以表示“五个九相加的和是四十五”,还可以表示“九个五相加的和是四十五”;如果把”乘法“二字去掉你问“4945 表示几个几”,可以告诉你4945表示4个千...
2
+2+2+2=6怎么列
乘法
算式呢?
答:
二年级
数学
乘法的
两种意义如下:(1)表示:
几个几
相加是多少。(2)表示:几个几相加是多少。乘法的含义:乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,用乘法 算就是:2×3=6或3×2=6.乘法算式的写法和读法:连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和,可以用乘...
比4个9多5的数是
答:
(
2
)根据
乘法的
意义:5个7可以表示为5×7,先用5×7求出积,再加上14即可.解答: 解:(1)4×9+5=36+5=41 本题关键是理解乘法的意义:求
几个几
是多少,用乘法求解。乘法运算定律,也叫乘法的性质,有交换律,结合律,分配律,应用这些运算定律,可以使部分
乘法题
计算简便。
几个几
用
乘法
怎么表示题
答:
几个几
用
乘法
表示为:几×几。例如:8个6用乘法可表示为“8×6”或“6×8”。
二年级
上册买2个乒乓球需要7元买6个需要
多少
钱
答:
这是一道比较简单的乘除混合的两步计算应用题,由于思路不一样,计算方法有两种。第一种算法 1、先求出1个乒乓球要用多少钱?即求乒乓球的单价。7÷
2
=3.5(元)2、再求买6个乒乓球需要多少钱?即求
几个几
是多少用
乘法
计算。3.5X6=21(元)综合列式:7÷2X6=21(元)第二种算法 1、先求...
求
几个
()加数的和的()运算,叫做
乘法
答:
主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用。3、
乘法
分配律:两个数的和同一个数
相乘
,等于把两个加数分别同这个数相乘,贺此再把两个积加起来,和不变。字母表达是:a×(b+c) =a×b+a×c ①、变式一:a×(b-c) =a×b-a×c ②、变式二:a×b+a=a×(b+1)...
二年级
下册数学
乘除法
口算题
答:
6、十
几乘
任意数:口诀:第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位
乘以
第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落。例:13×326=?解:13个位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238 注:和满十要进一。<<<
二年级
下册数学
乘除法
口算题相关 文章 :★ 二年级下册数学...
小学
二年级
数学
乘法
应用题
答:
19、每个筐有5个篮球,5个筐有
几个
篮球?20、二(1)班有4个组,每个组有9个人,二(1)班一共有多少人?小学
二年级
数学
乘法
应用题篇三 1、国庆节学校运来29盆花,要在校园里摆出下面的一个花坛,这些花够吗?2、有两袋苹果,一袋有8个,另一袋有5个,一共有
多少个
苹果?3、小明和同学们...
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