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人物描写作文教学设计
小学人物
人物描写作文教学
教案
答:
要写好写人为主的
作文
,应当从以下几方面入手: 1、写好
人物
的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌
描写
首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。 人物的语言包括人物的独白,对...
人物描写教学设计
答:
人物描写教学设计
一 教学目的: 1 知识与能力:学习人物描写的 方法 ,并初步掌握生动形象的人物描写。 2 过程与方法:在课堂上感受生动的人物描写,并在过程中掌握生动的人物描写的方法。 3 情感态度与价值观:培养学生观察生活,捕捉生活中美的习惯和能力。 教学重点:通过不同形式让学生感受生动形象的人物描写并初步...
人物描写作文
指导课说课稿
答:
3、老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味,下面请你选择印象最深刻的第一次,回忆事情的经过,回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示,试着说一说,小学生
作文
《《难忘的第一次》作文课
教学设计
》.二、小组交流 初步练习我想此刻你一定迫不及待地想把自己难忘的第一次经历说你的伙...
人物描写作文
教案
答:
1.
作文人物
的外貌描写教案 人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛
教学
目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征
描写人物
教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
人物
外貌
描写作文教学
导入
答:
教学设想: 可提一至两名学生回答, 会有学生回答他们关系密切 3. 《怎样
描写人物
外貌》
教学设计
安徽省寿县三觉初中 杨凡俊教学目标:一、知识与能力: 1、了解人物外貌描写的方法和作用。 2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程与方法: 通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。 三、情感、态度与价值...
人物
动作
描写作文
教案
答:
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的
人物
外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 在三年级
作文教学
中,写人是作文的基本命题。如在
教学描写
童年小伙伴时我是这样进行的。 教学目标 1、通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。 2、熟练运用“用一件事表达人物某一...
人物描写作文
教案博客
答:
1.
作文人物
的外貌描写教案 人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛
教学
目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征
描写人物
教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
感知
人物
外貌
描写作文教学
详案
答:
《人物的外貌描写》写作辅导
教学设计
(一) 指导思想 记叙文写作离不开
人物描写
,而人物的外貌描写是塑造人物的一个不可或缺的方面。传神的人物外貌描写除了可以展现人物的外貌特征之外,还可以表现人物的性格特点和内心感受。本课的教学意在让学生明确外貌描写的概念,引导学生由表及里的认识到外貌描写并...
人物
的对话
描写作文
指导教案
答:
作文
指导课《
人物
对话
描写
》教案 一 、
教学
目标: 1、建立“提示语”的概念,让学生了解提示语的几种形式,并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点: 会使用不同形式的提示语完成对话描写,做到格式和标点都正确。 三、教学难点: 发现人物对话的特点;运用所学...
人物
外貌
描写作文
导入
答:
安徽省寿县三觉初中 杨凡俊
教学
目标:一、知识与能力: 1、了解人物外貌描写的方法和作用。 2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程与方法: 通过对
设计
的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。 三、情感、态度与价值观: 培养学生的探究精神。 教学重点:1、掌握人物外貌描写的方法。2、练习
描写人物
外貌。 教学难点...
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