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体育课程特性
简述
体育课程
的
特点
。
答:
(1)运动的认知性:主要是通过人体本体感觉形成的认知
;(2)
生活教育性
:使学生快乐、健康、幸福的生活,充分感受人的生命力,体验情感,增强意志力;(3)情意类课程:体育课程大量涉及人的情感、情绪、态度、价值观等的发展;(4)综合性:体育课程涉及生理卫生、健康、娱乐等领域的理论与方法,还涉及...
体育课程
的
特点
主要有
答:
体育课程的特点主要有:运动认知性、生活教育性等
。1、运动认知性:体育课程在很大程度上属于运动认知,通过运动活动和身体练习来达到锻炼身体的目的,同时也是学生获取运动知识和技能的过程。2、生活教育性:体育课程不仅仅是为学生将来从事某一专业或职业直接提供专业知识,更重要的是为学生营造一个快乐、健...
体育课程
内容分布的
特点
?
答:
1. 实践性强:体育课程强调通过实际动作来掌握技能和知识
,同时锻炼身体,培养学生的协作精神和团队意识。2.
全面性强
:体育课程内容不仅涵盖体育文化和体育伦理,还包括体育心理等多个方面,旨在全面促进学生的身心发展。3.
个性化强
:体育课程根据学生的身体素质、兴趣爱好和特长进行调整,以满足不同学生的...
体育
与健康
课程
的基本性质有哪些?
答:
体育与健康课程具有以下特性:基础性——课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法
,养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯,为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。实践性——课程强调以身体练习为主要手段,通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成,提高学生的体育与健康实践能力。健身性——...
体育课程
的性质是什么?
答:
我觉得体育课程的性质包括以下5个方面:1. 身心健康:体育课程的最基本目标是帮助学生维持和提高身体健康
。通过各种体育活动,学生可以锻炼身体,增强体质,提高抵抗力,预防疾病。此外,体育课程也能帮助学生保持良好的心理状态,提高他们的精神健康水平。2.
技能学习
:体育课程还可以帮助学生学习和掌握各种...
体育课程
的性质是什么呢?
答:
第十一条 确定
体育课程
内容的主要原则是:健身性与文化性相结合。紧扣课程的主要目标,把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点,同时重视课程内容的体育文化含量。选择性与实效性相结合。学校应根据学生的
特点
以及地域、气候、场馆设施等不同情况确定课程内容,课程内容应力求丰富多彩,为学生...
体育
与健康
课程
的性质是
答:
体育
与健康
课程
的性质是根底性、实践性、健身性、综合性。体育与健康课程的性质、目的及要求:(一)体育与健康课程的性质 体育与健康课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。体育与健康课程是学校课程...
体育课
的
课程
性质
答:
体育课
是学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修
课程
;是学校课程体系的重要组成部分;是学校体育工作的中心环节。体育课的基本目标 1、运动参与目标:积极参加各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯,基本形成终身体育的...
体育
学科的
特点
是什么?
答:
体育
学科的
特点
是:1、相对于其他体育形态而言,体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师(或指导者)的主导下进行的有计划的教育教学过程,亦即体育主体(对象)自身的学习和锻炼过程。2、体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门性辅导为主要形式,以身体练习和卫生保健...
体育课程
内容分布的
特点
?
答:
体育课程内容分布的特点是
实践性强
,
全面性强
,
个性化强
,实践性强:通过实际动作掌握技能和知识,锻炼身体,培养协作精神和团队意识;全面性强:包括体育文化、体育伦理、体育心理等多个方面,全面发展身体和思想;个性化强:根据学生的身体素质、兴趣爱好、特长等。体育课程是
运动认知性
课程,主要是进行运动...
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