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写人作文教学设计
小学三年级
写人作文
课教案及范文
答:
【篇一】小学三年级
写人作文
课教案 课堂
设计
设想:1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。3、体验人物丰富的表情变化,并能抓住细节进行适当的描写。课前准备:要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容:“外...
小学四年级
写人作文
指导教案
答:
1、
写人
的
作文
中,写出来的人物要有立体感,能够跃然纸上,呼之欲出,就叫形象鲜明栩栩如生,这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢?现在我们来共同小结一下。我们的结论:一写人,首先要抓住人特点。二要有具体的事。三描写要从多个侧面进行描写,不能只叙事,还要有语言、动作、神情、外貌、心理...
人物动作描写
作文
教案
答:
在三年级
作文教学
中,
写人
是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。 教学目标 1、通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。 2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。 作前准备 事先有意让学生...
人物描写
作文
指导课说课稿
答:
[《难忘的第一次》
作文
课
教学设计
]记一件难忘的事作文,《难忘的第一次》作文课教学设计.\x05\x05\x05教学目标1、让学生分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬间. 2、指导学生把内容说具体,表达自己的真情实感. 3、培养学生表达能力,在表达和评价中清楚如何写好本次作文.教学重、难点 把内容介绍得具体,表达...
高中
写人作文
800字
答:
高中
写人作文
800字5篇1
作文教学
目的: 1、让学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。 2、学会用典型材料来凸显人物的个性。 3、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。 教学重点: 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。 教学难点: 如何凸显人物的个性。 课堂
教学设计
: 一、新课导入 本单元学...
写人作文
教案
答:
小学生怎样写好
写人作文
?以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手: 1、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外...
人物描写
作文教学
导语
答:
8. 如何刻画人物性格
作文
指导
教学设计
【如何刻画人物个性】要写好人物,一定要注意以下几个方面:(1)抓事典型事例,突出人物性格。 人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的,所以,
写人
一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事,有时,一件小事也能...
人物个性描写
作文
指导
答:
1. 如何刻画人物性格
作文
指导
教学设计
【如何刻画人物个性】要写好人物,一定要注意以下几个方面:(1)抓事典型事例,突出人物性格。 人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的,所以,
写人
一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事,有时,一件小事也能...
作文
指导(怎样
写人
答:
小学阶段以
写人
为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。一、写一个人。记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的
作文
要注意以下几点: 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的...
写人
的
作文
技巧和方法
答:
1、确定人物特征:在
写人作文
中,首先要确定要描述的人物是谁,他们的外貌特征、性格特点、兴趣爱好、行为习惯等都是需要描述的内容。2、选取典型事件:选择能够体现人物特征的典型事件,可以通过这些事件来展示人物的性格、品质等。3、注重细节描写:细节描写可以让读者更深入地了解人物,例如人物的表情、...
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