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四年级长城教案
四年级
上册《
长城
》
教学设计
答:
《
长城
》一文描写的我国著名的名胜古迹长城,以下是我整理的
四年级
上册《长城》
教学设计
,欢迎参考阅读! 《长城》教学设计一 教学目的要求: 1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 2 学习由远及近、由整体到部分的观察方法,学习在观察中展...
四年级
语文上册长城教学反思5篇人教版四年级上册语文
长城教案
答:
四年级
语文上册教学反思5篇 人教版四年级上册语文
长城教案
1 我在教学过程中紧紧抓住课文最后一个自然段,围绕“从哪儿体会到长城气魄雄伟?为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹?”这两个问题让学生展开讨论学习。根据学生的讨论交流依次学习了课文的三个自然段。第一自然段远看长城气魄雄伟,初读了...
四年级
上册《
长城
》
教案
答:
(1)人民为什麽会想起古代修
长城
的劳动人民?(围绕站、踏、扶、自然)(2)从那里可以看出修筑长城的艰难?(条石多重)(3)为什麽说长城是劳动人民血汗和智慧的结晶?(
4
)想象我国古代劳动人民怎样发挥自己的智慧完成的。4、读第四段。(1)长城为什麽在世界上是一个奇迹(从长城的长和大想象到...
人教版
四年级
上册语文第十七课《
长城
》
教案
答:
1.图文结合,理解
长城
的气势雄伟和高大坚固,感悟课文的思想内容,激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。2.展开想象,体会作者所表达的思想感情是教学难点。第 一 课 时 一、导入新课 1.学生谈谈对长城的认识。2.学生自由补充。3.老师给以肯定。二、学习生字 1.学习会认的字。2.学习会写的字。
四年级
上册语文
教案
答:
人教版
四年级
上册语文
教案
1 教学要求: 思想品德要求:通过看图和理解课文,认识
长城
是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 知识要求: 学习生字、新词;理解长城的气势雄伟和高大坚固;学习作者观察事物的方法。 能力要求: 在学习中展开联想;体会作者的联想所表达的思想感情;有感...
长城
大班
教案
答:
教案
——大班教研组 执教——大一班徐黎萍 上海嘉定建设局幼儿园
长城
大班教案3 一、活动目标: 1、幼儿画出长城的主要特征,进一步了解长城雄伟的气势。 2、发展幼儿的想象力和创造力,大胆尝试。 二、活动重点难点: 长城要沿着山坡画,不要“倒塌”。 三、材料与环境创设: 长城挂图一幅、教师范例 四、设计思...
四年级
上册语文
教案
答:
7.讨论:为什么说
长城
“在世界历史上是个伟大的奇迹”? 三、总结学习体会。 1.感情去朗读课文。 2.谈谈你的体会。 四、巩固练习。 1.指导朗读。 2.讲讲有关长城的故事或传说。 《颐和园》
教学设计
教学目标 使学生了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强学生的民族自豪感。 1.按照课文所记叙的游览顺序...
四年级
语文上册《
长城
》教学反思
答:
四年级
语文上册《
长城
》教学反思1 人教版四年级上册语文第五单元是一组世界遗产专题的课文。这一单元的文章展示了中华文化的魅力,是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇窗口。其中《长城》是这组课文的第一篇,目的在于让学生了解长城,感受其宏伟气魄与我国古代劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感。课文共四段,按人...
小学
四年级
课本(
长城
)全文
答:
远看
长城
,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的...
四年级
上册语文《
长城
》课文主要内容是什么
答:
课文共有
4
个自然段。第1自然段,概括地介绍
长城
,突出长城的“长”,这是远看长城;第2自然段,具体地介绍长城,突出长城的“高大坚固”,这是近看长城;第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“伟大的奇迹”。根据...
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