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声音是怎样传播的教案
声音是怎样传播的教案
答:
声音是怎样传播的教案分为教学目标、教学重难点、教学过程、巩固总结这四个部分
。具体内容如下所示: 一、教学目标 1.能够掌握声音传播的过程及内涵。 2.通过实践与想象,熟悉并了解声音在不同情况下的传播情况。 3.通过本节的学习,能够获得更多认识世界的方法。
声音是怎样传播的教案
答:
第一步:导入 教师可以播放一段音乐或声音片段,学生闭上眼睛,听声音并描述它们。然后引出问题:
声音是如何传播
到我们的耳朵的呢?第二步:声音的产生 通过展示实验装置(如弹簧板、钟表或钢琴),让学生观察声音是如何产生的。解释声音是由物体振动引起的。第三步:
声音的
传播 介绍声音是皮嫌如何通过空...
小学科学
声音是怎样传播的教案
答:
2、加强直观,丰富感知.“活动是认识的源泉,智慧从动作开始”,教学时,根据学生的认知规律把理性认识化解在分组实验和学具操作中,让学生在静态和动态中获得感知并形成表象,理解
声音
能在气体、固体、液体中
传播
,促使学生的思维由具体向抽象的转化.让学生动手实验,观察、讨论、分析,既激发了学生的兴趣,又使他...
四年级上册
声音是怎样传播的教案
答:
(4)教师小结并介绍:心跳的声音是经过漏斗和胶管中的空气传过来的,漏斗有扩大声音的功能
。医生用的听诊器也是这样的道理。2、离开了空气听诊器能听到声音吗?观看录像 三、引导学生设计实验证明固体能传播声音 1、提问:你打算怎样设计实验证明固体能传播声音?2、“听听写字的声音”(1)四人一组,一...
四年级科学
声音是怎样传播的 教案
答:
声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的
。过程与方法:
借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述
。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。情感、态度、价值观:意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。【教学重点】理解声音是怎样传播的 【教学难点...
声音是怎样传播的 教案
答:
1.教材作用和地位:在学生了耳的基本结构和功能后,学生了解了耳能够听见声音,但是
声音是怎样
产生的?为什么声音能引起耳膜的振动呢?教材围绕这个问题安排了几个演示实验:发生的音叉放入水中,发声的音叉轻轻触击悬挂的乒乓球,自己讲话时用手触摸自己的喉部等。对于学生来说,物体发声的现象并不陌生,...
声音是怎样传播的教案
科学四年级上册
答:
声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。《
声音是怎样传播的
》这节课是在学生了解了声音的大小、高低、产生的原因基础上进一步指导学生探究声音能在气体、固体、液体中传播的,学生经过实验理解课文的基础上激发学生热爱大自然,探究大自然奥秘的情趣。根据本单元的教学要求和本课的特点,我...
设计实验,说明
声音是
以波的形式
传播的
答:
《
声音是怎样传播的
》
教学设计
及反思 教学目标 1、通过观察、描述,理解声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。2、借助实验和想象,探究声音在不同物体中的传播情况。3、愿意把自己对声音是怎样传播的理解与同学交流分享。教学重难点:探究声音在不同物体中的传播情况。教师活动材料:土...
《
声音的
产生与
传播
》说课稿
答:
1)知道声音是由物体的振动产生的。 2)知道声音需要在介质中传播,以及固体、液体、气体都是能够
传播声音
的介质。 3)知道声速跟介质的种类和介质温度有关。 2、过程与方法 1)运用观察和实验,来探究声音产生的实质,以及探究
声音是怎样传播的
。 2)通过学习活动,培养学生初步的观察能力、实验能力和科学抽象能力,使学生...
声音的传播的
幼儿园
教案
答:
2、根据自己的已有经验去探索发现,声音可以传播并有保护耳朵的意识。3、能积极的参与活动,阐明自己的观点。3、
声音的传播
幼儿园
教案
:准备材料 1、鼓槌、纸筒等。2、课前教师让幼儿了解一些基本知识。3、活动场地及教学课件准备。4、声音的传播幼儿园教案:活动过程 一、声音在空气中传播。1、近距离...
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