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学生应不应该带手机辩论赛
小
学生该不该
使用
手机
进行
辩论赛
?
答:
小学生该不该玩手机辩论赛材料如下:正方:(1)我方认为,
小学生应该使用手机
。使用手机可以促进学习。现在手机功能强大,我们可以利用手机查询资料,也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程,方便课下复习。(2)使用手机可以上网课。比如疫情期间,学生无法到校线下上课,就可以利用手机上网课,“停...
中
学生携带手机
弊大于利吗辩稿
答:
手机
固然是一种潮流,可谁又能说明潮流就是绝对正确的?中
学生
使用手机日益频繁是社会进步的表现,是社会潮流,但绝不是历史潮流,社会潮流不一定是正确的,所以我们才
要
举行这场
辩论赛
。为的就是辨明真理。而我们之所以要针对这一社会潮流展开辩论不正是因为这一潮流带来了问题,不正是因为它暴露了大量...
辩论赛
题目:
学生该不该
拿
手机
答:
正方观点:小学生不应该携带手机
。主要原因是,小学生自控能力较弱,容易沉迷于手机游戏和社交软件,导致上课时分心,影响学习效果。此外,长时间使用手机可能会损害视力,并且手机辐射对健康不利。反方观点:小学生应该携带手机。携带手机可以方便学生与家长保持联系,一旦孩子走失,家长可以迅速通过手机找到孩子。
小
学生该不该
玩
手机辩论赛
?
答:
1. 正方观点:我们坚信小学生应当使用手机
。手机的先进功能极大地推动了学习进步。学生可以利用手机搜索资料,利用拍照和录音功能记录学习过程,便于课后复习。2. 正方观点:手机也是上网课的便捷工具。疫情期间,即便不能到校上课,学生仍可通过手机参与网络课程,实现“停课不停学”,彰显科技的重要性。此外...
辩论赛
:中
学生
使用
手机
利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方...
答:
学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,
不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导
,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.问:中学生带手机是一种炫耀,会影响中学生从小培养艰苦朴素作风.答:手机在我国发展到今天已经不下十年了.但时至今日,据不完全统计中国手机占有量已经达到...
辩论赛
上课
带不带手机
答:
如果是反方:上课可以带手机 理由:自己多想几条吧 1、可以更好利用课堂的空余时间 2、可以有问题时上网查找 3、保持与他人的联系,为发展准备基础 问题二:辩论赛,大
学生该不该带手机
去上课 大学生应该带手机 , 1.讲师上课无聊 2.信息化时代随时把握最新动态... 问题三:小学生为什么不
能带手机 辩论赛
...
小
学生该不该
有
手机辩论赛
材料
答:
3. 拥有
手机
可能导致小
学生
沉迷于游戏,甚至为了游戏充值而欺骗家长,养成不良习惯。结论:虽然小学生可以拥有手机,并适度使用,但必须限制使用时间,避免过度依赖和沉迷。培养良好的自控能力是关键。
辩论赛
简介:辩论赛强调的是“辩”字,意味着双方辩手应具备出色的语言表达和思维能力。他们各自提出论点和...
小
学生该不该
有
手机辩论赛
材料
答:
小
学生该不该
有
手机辩论赛
材料如下:正方:小学生可以拥有手机 1、现在的学习生活,小学生的作业越来越多,题目也越来越难,小学生拥有一个手机,可以搜自己不会的题目,减少爸爸妈妈的负担,免得以后不会的题目越来越多。2、小学生在学校已经很累了,到家后还得做那么多作业,就看一小会儿手机,又不...
辩论赛
题目:
学生该不该
拿
手机
答:
正方:小
学生不该带手机
反方:小
学生该
带手机 正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方:...
辩论赛
中生使用
手机
利大于弊一辩词
答:
我想,中
学生
拥有
手机
利大于弊,所以只要中小学生能合理利用手机,合理安排时间,抵制不良诱惑,安全健康上网,我们就可以拥有手机!手机的利,包括支付宝支付的便捷,与别人能随时联系的方便,以及方便
携带
的特点。但是,万物都有弊有利,手机也是如此。它虽然方便了人们的生活,诱惑力也很大,往往会牵绊人们...
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