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宛加偏旁组新字并扩词
宛加上部首
构成
新字
再
扩词
答:
蜿——蜿蜒 豌——豌豆
惋——惋惜 碗——饭碗
包字
加偏旁组成新字
再
扩词
答:
加“⻊”,组成新字“
跑
”,组词:跑步。1、抱【bào】 (1)用手臂围住:拥抱、抱残守缺(形容保守,不知进取)。 (2)围绕,环绕:山环水抱、抱厦(房屋前面加出来的门廊,亦指后面毗连的小房子)。 (3)胸怀愿望,志向:抱负。 (4)心里存着,怀有:抱怨、抱恨、抱歉、抱憾、抱病...
一、给下列
字加上偏旁组成新字
,在
扩词
答:
詹
——檐(屋檐) 瞻(瞻仰)眉——媚(妩媚) 楣(门楣)助——锄(锄头)连——莲(莲花) 链(链条)
给下列
字加上偏旁组成新字
,再
扩词
答:
碎,破碎
锄,锄头
郭
加部首
成
新字
再
扩词
答:
参考答案:
郭
——漷(漷县)(漷水)——廓(轮廓)(耳廓)
扩词
:桶()()()
答:
通 通过 勇 勇气 涌 涌现 杨 杨树 场 农场 扬 飞扬 (答案不唯一)
识字教案
答:
2)在熟字的基础上
加偏旁组成新字
3)用新字组词,了解字义、词意 4)用新词说一句话,以深入了解词意 5)再读字词句,体会它们之间的关系。 4、学习第三组生字。 1)按照总结出来的学习方法自学。 2)教师板书“直”,学生齐读、并组词。正直、笔直、直线 3)让学生点击鼠标:单人旁和木字旁。 “直”加单人字旁...
小学语文《一分钟》说课稿
答:
5.多个游戏检查学生预习情况,并巩固本课生字。 (1)“一分钟”组词。让学生听从教师指令,从“我会认”和“我会写”的生字中选择几个,进行组词比赛,看谁组的词多。 (2)“一分钟”找朋友。让学生听从教师的指令,用
偏旁
和字
组成新字
,看谁组得多。 (3)“一分钟”猜谜。教师把生字编成谜语。如:门里有市场(...
《语文天地十一》教学设计
答:
《语文天地十一》教学设计1 目标预设 1、掌握汉字的笔顺规则,注意字的间架结构,感受汉字的形体美,并能正确工整地书写。2、学习带“两点水”和“雨字头”的生字,我解部首的意思。3、
加偏旁组新字
,辨析形近字。4、通过
扩词
、造句、编故事,丰富词汇,增强口语表达能力。5、阅读短文《雾》,想像...
部编本一年级下册《语文园地一》教学设计
答:
学生c:我想告诉大家,利用熟字换
偏旁
的方法也可以学习
新字
。 ⑵这第二道考题就是:请说出几组换偏旁的汉字? 教师板书: 熟字换偏旁 学生a:对──村爷──节 学生b:轻──经枝──技 三、巩固练习,加强记忆 1、出示生字卡: 评访挤邮局轿钱 ⑴随机指名,请学生认读。 ⑵读
字扩词
: 评:评论评价评比局:局长...
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