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小学品德与生活教学设计
在
品德与生活
.品德与社会课程的教学中,怎样进行
教学设计
?
答:
教学设计
如下:教学目标:通过做游戏,让学生明白规则存在的意义;了解与
小学生
相关的规则,明白
生活
中处处有规则,人人要自觉遵守;明确规则的重要性,积极探索规则的奥秘;自己遵守规则,见到有不遵守规则的行为要批评
和
劝阻。教学重、难点:让学生懂得规则的意义,理解小学生相关的规则,遵守规则,按规则办...
小学
三年级
品德与生活
《爸爸妈妈真辛苦》
教学设计
答:
1、了解父母一天的工作,体会他们工作的辛苦,感受父母对自己的爱。2、学习以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬
和
关心,孝敬父母。3、学习料理自己的
生活
,学会一些劳动知识和技能,会关心他人,愿意分担家务,有初步的家庭责任感。二、
教学
重难点 感受父母的辛苦及他们对自己的爱,并能以恰当的方式表达对...
教科版二年级上册
品德与生活教学设计
《遇到危险怎么办》教案
答:
教学
过程 一、课前体验,初步感悟 课前让学生通过观察、体验、询问家长等方式,了解我们
生活
中存在的各种危险的状况并了解最基本的紧急求助
和
自救办法。 二、课中体验,深化感悟 (一)引入话题,唤醒生活 师:听着这首欢快的歌曲,老师仿佛看到我们这些小朋友们正安全的走在上学、放学路上。我希望每个孩子都能平安健康的...
我
和
动物交朋友美术
教案
答:
我和动物交朋友美术教案篇一:我和动物交朋友(
教学教案
) 《
品德与生活
》
教学设计
案例 单元主题:《让家园更美好》 课题:《我和动物交朋友》 一、学习内容与学习任务分析 《我和动物交朋友》是人教版
小学
《品德与生活》第四册第二单元《让家园更美好》第四课的学习内容。在学习本课的同时,要求学生充分联系生活的...
人教版一年级下册
品德与生活教案
答:
5、与家长共同编写《自我保护》诗歌。夏天,我们注意什么?
教学
目标: 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天
生活
的快乐! 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。教学重点: 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,初步...
小学
一年级下册
品德与生活
《风儿吹呀吹》
教学设计
答:
1、感受风的特征,并能与人交流对风的感受。2、观察与风有关的
生活
现象,用画表现出来。3、体会风的积极与消极的作用。4、学习风车的制作方法,并激发学生自己动手做出许多
和
风儿游戏的手工制品。
教学
准备 1、课前收集风的作用的相关资料。2、准备做风车的材料。教学过程:一、猜谜激趣,揭示课题。1...
品德与生活
第二册《春天说了什么》
教学设计
答:
教学
时间 2课时 (第一课时)教学目标:⒈感受春天的美好,体会春天带来的生机勃勃。⒉观察大自然变化的过程,认识春天的特征。⒊学习儿歌,知道春天动植物的变化
和
人们衣着的变化。课前准备:歌曲“春天在哪里”和春天美景等课件。教学过程媒体使用 一、 情境引入 小朋友们,又一个春天来到了。在这个生机...
辽师大版一年级下册
品德与生活
突发情况怎么办
教学设计
答:
1、知道初步掌握迷眼睛、擦伤、食物卡喉等常见突发事情的处理方法。2、学习遇到突发情况不慌张,敢于面对。二、活动准备:多媒体课件。医用卫生箱。三、活动流程:1、激趣导入:师:小淘儿开着快乐号列车来到我们大四
小学
。第一站:【室外活动园】师:同学们,课间你们最喜欢做什么游戏?生:师:做游戏时...
品德与生活
今天吃什么
教学设计
答:
2、 诵读儿歌:“小羊爱吃草,小鸡爱吃米,小猫爱吃鱼。我是好孩子,吃饭不挑剔。”3、来,让我们走上台和这些食物交朋友吧!(学生走上台,在欢乐的音乐中,与“各种食物成为好朋友,边唱边翩翩起舞。)四、活动延伸 教师可以建议学生同家长一起安排每日三餐,注意各种食物的合理搭配。
辽师大版
品德与生活小学
二年级下册 与同学相处需要什么
教学设计
答:
教学
目标 1. 知道在集体中
生活
与同学要互相关心、帮助、友好相处。2. 通过各种
设计
活动使学生学会一些简单的与人沟通的好方法。3. 引导学生善于欣赏别人的优点,了解友谊的真正含义。重点 知道在集体中生活与同学要互相关心、帮助、友好相处。难点 引导学生善于欣赏别人的优点,了解友谊的真正含义。课前...
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