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小学数学微课设计教案
小学
二年级
数学微课教案
:认识角
答:
微课
名称:《认识角》知识点来源:学科:
小学数学
,年级:二年级,教材版本:北师大版本 所属章节:第六单元 认识图形 第一课时 认识角 录制工具和方法:录屏软件Camtasia Studio V6.0.2 混合录制式
设计
思路:1、本节微课以小灰灰上学记的故事作为导入,激起学生对角的认识产生兴趣;2、通过多媒体...
《圆锥体积》说课稿
答:
我们六年组三个
数学
老师在选课上,备课上,制作课件中,到后来写
教案设计
,说课材料,真的是做到了合作。虽然是我们精心的准备了,但在教学中还是出现了很多的遗憾。 1、多媒体课件的制作和运用不是尽善尽美。 2、在三生培养中,对差生的关注不是很到位。 3、课堂中有浪费现象,造成了教学时间的紧张。 4、在小组合作...
二年级
数学
下
微课教案
课件
答:
二年级
数学
下
微课教案
课件篇1 教学目标: 1. 通过“买鲜花”的问题情境,发展学生提出问题和解决问题的能力。 2. 结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会数学与实际生活的密切联系。 3. 引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 4. 培养学生合作学习的习惯,体验合作...
小学
二年级
数学
《角的认识》知识点、
教案
及教学反思
答:
【篇一】
小学
二年级
数学
《角的认识》知识点 一、认识角 1. 角的特征:一个顶点,两条边(直的)。2. 角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。3. 角的画法:(1)定顶点。(2)由这一点引一条直线。(3)画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条...
小学数学
倍的认识
微课教案
答:
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)
小学数学
第三册课本第76页例2、例3,课本第76页“做一做”及练习十七第1题。教材分析:“倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容,是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识,为今后利用乘法口诀解决“一个数的...
如何把
微课
运用于
小学数学
教学之中
答:
“
微课
”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学
设计
(包括
教案
或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”,营造了一个真实的“...
如何制作
微课
答:
1、适合教学对象 不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生,微课不但应有学科学段的分别,同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生,诸如同一个
数学
知识点,对于不同水平的学生,传授的方法乃至内容应该有有差异,进行个别化教学,这也是符合我们微课理念的。2、符合认知过程 良好的
微课设计
应该是循序渐进...
小学
六年级
数学
教学工作计划
答:
以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践,具有较高
数学
素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。 三、主要工作 (一)加强教学常规管理,提高教学质量 1、备课 备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,备课要做到五备:备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的
设计
与辅导等。 ①备教材:...
微课
包含哪些内容
答:
“
微课
”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学
设计
(包括
教案
或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源,构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”,营造了一个真实的“...
最好的
小学数学
教学资源网有哪些
答:
最佳的
小学数学
教学资源网站包括:小学教学资源网、菁优网、人民教育出版社小学数学网。小学教学资源网是一个涵盖了各个学科、各个年级的教学资源平台。对于小学数学而言,该网站提供了大量的
教案
、课件、试题等资源,这些资源都是由一线教师和教育专家精心制作和审核的,确保了内容的准确性和实用性。此外,该...
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