22问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学微课课件应用
如何把
微课
运用于
小学数学
教学之中
答:
以语言传递信息为主的方法:1、适用于教师运用口头语言向学生传授知识(如描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律)。这是中
小学
最常见、最主要的一种
微课
类型。2、适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。3、适用于教师在教学...
如何把
微课
运用到
小学数学
教学当中
答:
一、
微课
的引入,可以很好地解决学生学习过程中的疑问 现今
数学
课堂教学的中心往往是些重点、难点,在进行这一方面的教学时,既需要教师精心设计教学计划,引导学生参与进来,同时也要进行针对性的解疑,将学生的疑问讲解透彻。比如,在讲解
应用
题时,较为经典的题型就是“间隔植树”问题,两端要不要栽树,...
如何把
微课
运用于
小学数学
教学之中
答:
这类
微课
适用于操作性较强的知识点,如过直线外一点作垂线、量角、测量长度等.以用量角器测量角的大小为例,我们可以通过
PPT
的动画演示将测量的方法进行讲解并配以文字形式呈现给学生听和看.如果用摄像工具将教师亲手拿着量角器测量角的全过程录下来给学生看,则会让学生更加明白在实际操作中怎样使用量角器.它不仅...
如何把
微课
运用到
小学数学
教学当中
答:
1.技术保障 教师和学生都能熟练平台或“电子书包”的操作,且能得到家长支持.2.“先学”机制的建立 进行翻转课堂的实践,其目的除了为提高学生的学习效率之外,更为重要的是提高学生自主学习的能力.那么“先学”就应该是一以贯之的行为,翻转课堂模式也应该是一种常态.3.创建小组合作学习共同体 翻转课堂...
小学
二年级
数学微课
教案:认识角
答:
知识点来源:学科:
小学数学
,年级:二年级,教材版本:北师大版本 所属章节:第六单元 认识图形 第一课时 认识角 录制工具和方法:录屏软件Camtasia Studio V6.0.2 混合录制式 设计思路:1、本节
微课
以小灰灰上学记的故事作为导入,激起学生对角的认识产生兴趣;2、通过多媒体
课件
的图片演示和介绍,...
如何设计一节好的
微课
的
ppt课件
答:
3、
微课
与传统视频课区别相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主,显然微课有着自身的优点,诸如易搜索、易传播、
应用
范围广,同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人 4、微课制作流程选题——教案编写——制作
课件
——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思二、选题标准微课的...
微课
在
数学
概念课教学中
应用
的个人教学心得
答:
此时“
微课
”的
应用
深深吸引了学生去倾听,在梳理小结规律的同时再次建构“正比例”的`概念,那样的清晰直观,很大程度提高了学生学习的兴趣和积极性,这种状态的效果可想而知,学生不仅树立了学习
数学
的信心,也会更爱学习数学。这次微课在概念课中的应用效果非常明显,今后我会不断尝试、总结经验,让“...
二年级
数学
下
微课
教案
课件
答:
二年级
数学
下
微课
教案
课件
篇1 教学目标: 1. 通过“买鲜花”的问题情境,发展学生提出问题和解决问题的能力。 2. 结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会数学与实际生活的密切联系。 3. 引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 4. 培养学生合作学习的习惯,体验合作...
新世纪
数学
视频
课件
怎么下载到手机上
答:
1、首先打开手机,进入
应用
商店。2、其次搜索新世纪
数学
视频
课件
。3、最后点击新世纪数学视频课件下载安装即可。
小学数学
教学中
微课
的运用论文4篇
答:
小学数学
教学中
微课
的运用论文篇1:微课在小学数学教学中的
应用
一、微课研究背景 (一)什么是微课 关于微课,很多人会感到陌生,继而会联想到微博、微信、微电影,从而认为微课是指非常短的教学过程。其实,这个理解还不够准确,微课是这样被定义的:微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
李武装小学数学微课课件的应用
小学数学微课课件应用心得体会
课件在小学数学课中应用
浅谈微课在小学数学课堂中的应用
微课在小学数学教学中的应用
小学数学微课课件购买
小学数学优秀微课课件
北师大版小学数学微课课件
小学数学翻转课堂微课