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怎么和珍珠鸟培养感情
为什么
珍珠鸟
会怕人
答:
要使珍珠鸟不怕人,可以提供安静舒适的环境,例如每次喂食完后快速离开,避免珍珠鸟受到惊扰。在喂食时,应轻柔并避免幅度过大,以免珍珠鸟受到惊吓。如果珍珠鸟能主动飞到主人手上获取食物,说明它已经不再怕人了。为了增加
珍珠鸟与
主人的接触次数,日常喂食时需控制食物的量,每天少量多次进行喂食。经过长...
《
珍珠鸟
》的中心思想和表达了作者
怎样
的思想
感情
答:
亲近,到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。课文的叙述即是在线索的牵引下,围绕
珍珠鸟
这一描写对象的特点展开的。第一部分(1—5段) :写 “我”为珍珠鸟布置一个舒适又温暖的巢。第二部分(6—16段):写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的
感情
交流过程。
珍珠鸟
作者是
怎样
细心照顾珍珠鸟?
答:
作者格外认真地观察着小鸟的一举一动,为刚来家的小鸟,安排了一个安全的住处。虽然朋友把
珍珠鸟
送来时,它们已经有了一个“舒适又温暖的巢”,但作者仍然精心为它们重新布置了一个幽静的居室,使小鸟能在温馨和谐中开始新的生活。此文是一首人与自然之间爱的颂歌。文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁...
阅读<珍珠鸟>把
珍珠鸟与
”我”之间的
感情
发展过程写出来.
答:
文章轻柔婉约,却也波澜跌宕。开篇说
珍珠鸟
是一种怕人的鸟,于是竹笼高悬,吊兰遮掩,添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们,结果,小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后简直与人融为一体。其间暗呈跌宕之姿。篇首写朋友送来一对珍珠鸟,自己倍加珍爱、精心照料,似乎是写这一对,然而寥寥几笔过后,...
珍珠鸟
一文通过对珍珠鸟从怕人到信赖人的
感情
变化,过程描述展现了什么...
答:
课文以细腻亲切的语言描写了作者为
珍珠鸟
创造了自由自在的生活环境,珍珠鸟也由怕人到与人和睦相处。在文章的结尾,作者以“信赖,往往创造出美好的境界。”很好的诠释了文章的中心思想。文章分为三个部分,分别是人对鸟的喜爱之情,鸟对人的理解信赖的进程和人与鸟领悟美好境界。
七年级语文《
珍珠鸟
》说课稿
答:
②引导学生学习抓住文章的关键词或句子来把握全文
感情
基调,分析作者
和珍珠鸟
建立相互信赖关系的过程和原因。 ③进一步强化学生朗读、默读、速读、精读等能力,在读中品味,逐步
培养
学生对词语句子细致入微的体味能力。 3、教学重点:学会赏析优美语句和语段的基本方法,并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵。 4、教学难...
《
珍珠鸟
》教学设计
答:
【设计意图】加深学生对本文主旨的感悟和理解,
培养
学生的书面表达能力。 《
珍珠鸟
》教学设计3 教学目标: 1、有
感情
地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。 2、继续练习快速默读课文。 教学重点: 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。 教学难点: 理解含义深刻的句...
作者为什么说“我
和珍珠鸟
的
感情
日益加深”?
答:
珍珠鸟
本是一种“怕人的鸟”,但作者书屋里的珍珠鸟却并不怕它的主人。它会蹦到主人的茶杯上,“俯下头来喝茶”;它会跑到主人正在写作的稿子上,绕着笔尖蹦来蹦去;当主人“用手抚一抚它细腻的绒毛”时,它“也不怕”,“反而友好地啄两下”主人的手指;它甚至会趴在主人的肩上熟睡。这是...
珍珠鸟怎么
养繁殖快
答:
以加快繁殖的速度。此外还需多观察笼内的情况,如果两只
珍珠鸟
经常打架,需及时分开进行饲养,可将一些
感情
较好的珍珠鸟合笼饲养来增加感情。想让珍珠鸟加快繁殖,还可在繁殖期间还可适当多喂食蛋黄等易于发情的食物,珍珠鸟产卵完成后需保证环境的安静,避免珍珠鸟受到惊吓而停止孵化。
珍珠鸟怎么
繁殖快
答:
也需要给
珍珠鸟
一个比较舒适的生态生活环境,可以放点儿小树枝和新鲜叶子等。第三、 当珍珠鸟到了育龄期之后,需要给成年的珍珠鸟准备好相应繁殖用的鸟巢,这样能够加速繁殖。第四、 此外需要偶尔观察一下情况,如果两只珍珠鸟经常打架的话那最好及时分开,将一些
感情
好的珍珠鸟饲养在一起增加感情。
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