22问答网
所有问题
当前搜索:
我是一只小虫子优质课教案
幼儿园《
我是一只小虫子
》
教案
答:
幼儿园《
我是一只小虫子
》
教案
篇1 一、说教材: 这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文,是自述性散文,从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我”对生活的热爱,让我们看到了一只快乐的小虫子。全文共7个自然段,课文结构清晰,可分为当一只小虫子“不好”和“真不错”两个部分,第...
《
我是一只小虫子
》
教案
答:
1、老师引领着“
一只小虫子
”表演,其余学生朗读第4自然段。2、相遇小伙伴:“小虫子”遇到“屎壳郎”、“螳螂”、“天牛”,引导表演相遇时的场景。3、交流:你觉得小虫子的生活有意思吗?哪部分最吸引你?自由交流。4、“小虫子是如此满足自己现有的生活、并且快乐地过着每一天,它多么喜欢当一只小...
《
我是一只小虫子
》
教案
答:
培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学
重难点:理解课文内容,体会当
一只小虫子
的乐趣。教学过程:一、导入(5分钟)1. 谈话导入:引导学生谈论对小虫子的了解和印象。2. 复习生字词:复习课前所学的与小虫子相关的生字词。二、学习课文(15分钟)1. 朗读课文:学生自读课文,理解大意。2. 讨...
《
我是一只小虫子
》
教学设计
答:
②
小虫子
又是伸懒腰,又是洗脸,感觉他就像?(引导学生小虫子像人一样生活,理解你人修辞手法。)指导朗读第一句话。③不仅如此,它还像人一样去旅行呢!(引 ③不仅如此,它还像人一样去旅行呢!(引导学生读这句话)引导学生想象,小虫子去哪旅行了,看到什么景色了。小虫子除了跳到狗身上旅行,还可以跳到...
部编本二年级下册语文课件:《
我是一只小虫子
》
答:
【 篇一 】
教学
目标:1、读懂课文内容,了解当
一只小虫子
虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。2、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学过程:一、激起引入 1、师:如果你就
是一只虫子
,你会做些什么?2、学生尽情发挥自己的想象,发表自己的看法...
我是一只小虫子优秀
评课稿
答:
我是一只小虫子优秀
评课稿1 在
教学
这篇课文时,我充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。我还特别注重培养学生的口语表达能力如设置问题“你还对什么昆虫感兴趣?”“你想变成什么昆虫?哪里比较有趣?”激发孩子的想象力,给孩子练习说话的时间,提高孩子...
《
我是一只小虫子
》说课稿
答:
作为一名人民教师,常常要写一份
优秀
的说课稿,借助说课稿可以让
教学
工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的《
我是一只小虫子
》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 《我是一只小虫子》说课稿 篇1 一、说教材: 《我是一只小虫子》是部编版小学二年级语文下册第11课的内容,这篇文章...
二年级语文
我是一只小虫子
评课稿
答:
1. 二年级语文《
我是一只小虫子
》评课稿1 陈嘉艺老师是一位非常年轻的美丽老师,她教龄还不到两年,但是她展现出来的风采,沉着的教态,张弛有度的
教学设计
,精准的抓住了教学内容的重难点,也激发和释放了孩子们的学习兴趣和欲望。1. 随文识字体现方法的多样,与年级的趣味性。识字是我们二年级的学...
二年级下册
我是一只小虫子
答:
1. 我是一朵野花,即使孤独,依然绽放,立足田野,傲视群芳。
我是一只小虫
,即使身份卑微,也要成长,化茧为蝶,飞翔于天。2. 我来到假山之下,只见水池旁,微风吹过,水面泛起层层波纹。花丛中,几只小飞虫边唱歌边嬉戏,我被这景象深深吸引。3. 老师指导下的“
小虫子
”表演吸引了所有学生的目光,而...
语文二年级下册《
我是一只小虫子
》
教案
的设计理念怎么写
答:
教学
目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出
一个
具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
我是一只小虫子第二课时教案
我是一只小虫子教案设计
我是一只小虫子优秀教学设计
我是一只小虫子教案二次备课
我是一只小虫子逐字稿教案
我是一只小虫子 教学反思
我是一只小虫子公开课课件
我是一只小虫子公开课教案
我是一只小虫子说课稿一等奖