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指数函数导入微格教学教案
高一数学必修1《
指数函数
》
教案
答:
教学
过程:一、事例
引入
T:上节课我们学习了
指数
的运算性质,今天我们来学习与指数有关的
函数
。什么是函数?S: --- T:主要是体现两个变量的关系。我们来考虑一个与医学有关的例子:大家对“非典”应该并不陌生,它与其它的传染病一样,有一定的潜伏期,这段时间里病原体在机体内不断...
指数函数
图像和性质
教学教案
答:
创设问题情景.让学生先画出指数函数y=2x与y=(1/2)x的图像,调动学生的动手的`积极性,激发学生的探究心理,顺利
引入
课题,而这样的练习又恰好为研究指数函数中底数大于1和底数大于0小于1的图像做好了准备,
指数函数教案
。2.强化“指数函数的图像与性质”的理解与应用.引导学生结合指数函数y=2x与y=...
《
指数函数
的概念》
教案
答:
1.已知指数函数 ,求,,, 的值. 2.已知指数函数 ,若 ,求自变量 的值. (五)课堂小结 1.指数函数的定义; 2.研究函数的方法. (六)课后作业 教材P102练习 1,2,3. (七)板书设计 指数函数的定义 【
教学设计
说明】 1.本节课的教学,首先从实际问题
引入指数函数
的概念,这样既说明指数函数的概念来源于生...
高一数学《
指数函数
的性质的应用》的
教案
答:
(一)内容:
指数函数
的性质的应用。(二)解析:通过进一步巩固指数函数的图象和性质,掌握由指数函数和其他简单函数组成的复合函数的性质:定义域、值域、单调性,最值等性质。二、目标及其解析 (一)
教学
目标 指数函数的图象及其性质的应用;(二)解析 通过进一步掌握指数函数的图象和性质,能够构建指数函数的...
高一数学参考
教案
正整数
指数函数
答:
二、
教学
重点: 正整数
指数函数
的定义.教学难点:正整数指数函数的解析式的确定.三、学法指导 :学生观察、思考、探究.教学方法:探究交流,讲练结合。四、教学过程 (一)新课
导入
[互动过程1]:(1)请你用列表表示1个细胞分裂次数分别 为1,2,3,4,5,6,7,8时,得到的细胞个数;(2)请你用图像...
高一上册数学
函数
的奇偶性
教案
答:
人教版高一上册数学函数的奇偶性
教案
一、
教学
目标 【知识与技能】理解函数的奇偶性及其几何意义.【过程与方法】利用
指数函数
的图像和性质,及单调性来解决问题.【情感态度与价值观】体会指数函数是一类重要的函数模型,激发学生学习数学的兴趣.二、教学重难点 【重点】函数的奇偶性及其几何意义 【难点】判断...
正弦
函数
、余弦函数的图象
教案
答:
正弦函数、余弦函数的图象
教案
2 一、教材分析 1、教材的地位与作用 《正弦函数、余弦函数的图象与性质》是高中《数学》第一册(下)第四章第八节的内容,其主要内容是正弦函数、余弦函数的图象与性质。过去学生已经学习了一次函数、二次函数、
指数函数
和对数函数等,此前还学过三角函数线,在此基础上来学习正弦函数...
高中数学
教案
设计
答:
教学
过程 一。
引入
新课 我们前面学习了
指数
运算,在此基础上,今天我们要来研究一类新的常见
函数
———。 1。6。(板书) 这类函数之所以重点介绍的原因就是它是实际生活中的一种需要。比如我们看下面的问题: 问题1:某种细胞_,由1个_2个,2个_4个,……一个这样的细胞_次后,得到的细胞_个数 与 之间,构成一...
指数函数
f(x)经过点(-2,9),则f(2)等于多少?
答:
(摘要)
指数函数
f(x)经过点(一2,9),则f(2)=? (回答)指数函数标准形 f(x)=a^x(a>0,<>1) 先求出a,完成函数表达式。 以(一2,9)代入 9=a^(一2)=1/a^2 a=1/3 f(x)=(1/3)^x 然后,求出f(2) f(2)=(1/3)^2=1/9 2 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制...
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