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数概念的关键期
( )是幼儿
数概念
获得
的关键期
。
答:
(C)是幼儿数概念获得的关键期。A、2~3岁 B、3~4岁 C、4~
5岁
D、5~6岁 3岁幼儿对数的认识还处于知觉阶段,他们主要通过感知和动作来把握客观物体的数量,出现少量、模糊的数概念。4―5岁幼儿已经形成初步的数群概念,能正确区分10个以下实物的多少和比较10以内两个数字的大小,可以借助实物...
掌握
数概念的关键期
是几岁
答:
掌握数概念的关键期是5岁至5岁半
。数概念介绍:1、数概念正是利用皮亚杰理论的动作内化,根据学前儿童的思维特点,具体形象思维占主导地位,抽象思维在萌芽状态这一特点,调动孩子的各种感官,全方位感知数。2、这完全要孩子亲自做动作,理解动作,内化在脑子里,才会有的结果。学习组成分解,彻底打破传统...
掌握
数字概念的关键期
是
答:
掌握数字概念的关键期是5岁
。对于孩子的数概念形成和发展来说,有两个关键年龄,
第1个是2~3岁,第2个是5~6岁
。
儿童
数的概念
经历的四个阶段?
答:
一、感知阶段
这个阶段的孩子,对数字的概念只是笼统的感知阶段,需要有一个参考的标准,才能进行判断。这个时候的家长,可以和孩子玩类似这样的游戏,比如家长手里拿着1个积木,对孩子说,再给妈妈拿一个,孩子熟练后再过渡到家长手里拿着2块积木,让孩子再拿2个。三点建议:(1)、不要急于求成;...
幼儿
数概念
发展水平最低的是
答:
幼儿数概念苏联幼儿数学教育专家列乌申娜指出,幼儿数概念形成的源泉是周围的客观现实、幼儿数概念的发生起始于对集合的笼统感知或对数量的模糊知觉,在掌握数概念的过程中,3周岁儿童表现的最低水平,4周岁表现的最高水平,而4-
5岁
则是幼儿数概念掌握的关键期。
孩子思维发展有4个阶段,怎么把“数学敏感期”给抓住了?
答:
1岁10个月左右是儿童掌握初级
数字概念的关键期
; 2岁半是儿童计数能力发展的关键期; 3岁半是简单运算的开始时期; 5-6岁是儿童掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。 在这个阶段,如果家长能够引导到位,孩子会更容易喜欢上数学的抽象思维,从而培养逻辑推理能力。” 道理大家都懂,但实践才是检...
几岁是幼儿语言发展
的关键
时期
答:
5、4-
5岁
是儿童书面语言发展的关键期;6、4岁是儿童图形知觉发展的关键期,也是儿童学习识字的最佳年龄。7、5-6岁是儿童数概念发展的关键期,又是儿童掌握词汇的关键年龄。从整个人生的心理发展来看,幼年是心理发展的关键期。因此,父母要充分利用儿童敏感期的良好时机,对其进行教育和训练,促进儿童...
3-4岁的宝宝计数正确教学方式
答:
3岁宝宝是
数概念
发展
关键期
。在这个年龄段,给孩子最正确的计数方法特别重要。前几周试听课,我让孩子用不同的方法伸2根手指,引导多角度思考。可总有些孩子伸出“大拇哥”和食指告诉我:“小鹿老师,这是8!不是2!”还有伸出“大拇哥”和“小妞妞”的小...
孩子连十以内
数字
都背不全,毫无数字逻辑怎么办?
答:
3-
5岁
:都说三岁看到老,而且这时候的孩子也是形成数字概念的一个关键期,如果家长能在这个时候对孩子做出针对性的训练,也对孩子的日后成长有很关键的作用。5-6岁:如果没有什么特殊情况的话,这么大的孩子一般也都有了书写能力,关于数字的顺序和真正含义也都有了清晰的认知。数字概念差的表现 1、...
幼儿学数学最常见的几大误区,家长知道吗?
答:
研究发现:1岁左右是婴儿掌握初级
数概念的关键期
;2岁左右是婴儿计算能力发展的关键期。错过关键期的培养,也就失去了对数学兴趣的培养,孩子入学后学得吃力,甚至厌学或弃学。换言之,被称之为“数字脑”的左脑如果没有得到及时地开发,那么丧失的将是孩子的学业和将来。误区二:入学前会简单的数数...
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