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斯宾塞的三个基本原则
斯宾塞的
观点和主张
答:
其代表人物赫伯特·斯宾塞认为:社会与周围环境之间的协调也是由能量均衡原则来调节的
。它表现为社会与环境之间的相互适应与斗争。人类社会只有在这种适应与斗争中才能进步。因此,生存竞争构成了社会进化的基本动因。社会也像个体一样,应被看作是以这样方式进化的有机体。这一理论被人用于支持自由放任的资本...
谈谈
斯宾塞
关于科学教育的思想
答:
他提出了三项原则和四种方法,即渐进
的原则
、自我教育的原则和快乐的原则;归纳法、实物教学法、观察法和实验法。
如何看待
斯宾塞
社会学理论在社会学史上的地位
答:
斯宾塞支持“平等自由定律”
,这是自由意志论的基本的原则。在不侵犯别人的权利下,每个个体可以根据自己的选择而做事。很多美国高等法庭的裁判官面对政府劳资惯例出现限制的时候都根据这个原则来下定论。但是不只保守派利用斯宾塞的理论来宣扬自己的观点。很多社会学家都套用他的理论来解释阶级战争。无政府主义...
学科中心课程理论代表人物
答:
学科中心课程理论代表人物:
斯宾塞
;赫尔巴特;布鲁纳。
教育学作业一 填空题 英国
斯宾塞
认为教育的任务是什么?因而强调什么...
答:
斯宾塞的教育核心理念主要包括以下几个方面:
——提倡科学教育,反对古典主义教育;——提倡自主教育,反对灌输式教育;——提倡快乐和兴趣教育
,反对无视学生身心发展规律的教育方式 附赠:他把人的活动分成五类,并依据活动的种类,确定了教学内容:一、
直接保全自己的活动
。它要求了解解剖学、生理学及卫生...
斯宾塞的
进化观和个人主义解释
答:
从社会学的角度来看,
基本
的社会分类是军事社会和工业社会,在前者中人类的合作是通过暴力,而在后者当中,合作是自愿、自发的。进化并不是
斯宾塞
唯一应用到社会学理论中的生物学概念。他详细地比较了动物有机体和人类社会。他发现二者当中都有调节、维持和循环分配
三个
系统,在动物中分别是中枢神经、营养和静脉动脉,在...
赫伯特·
斯宾塞的
学科贡献
答:
在道德教育方面,斯宾塞提出
个人自我保存
是最重要的道德原则,认为利己主义和利他主义必须互相协调。并且杜撰了道德进化公式:利己主义(集中);利他主义(分化);道德的最高阶段--利己主义和利他主义的调和、平衡。在纪律方面,他反对惩罚,鼓吹自然后果的原则。 斯宾塞的教育核心理念主要包括以下几个方面:——
提倡科学教育
,...
默顿是如何发展帕森斯的功能主义分析的?
答:
功能有正负之分,对群体的整合与内聚有贡献的是正功能,而推助群体破裂的则是负功能。默顿主张根据功能后果的正负净权衡来考察社会文化事项。他还引入功能选择的概念,认为某个功能项目被另外的功能项目所替代或置换后,仍可满足社会的需要。社会制度或结构对行动者的行为影响是默顿著述中的主题之一。他...
斯宾塞
社会分类的两大类型
答:
社会有机论和社会进化论的思想是贯穿斯宾塞社会学的两条主线,是他工业社会的
基本
理论观点。 1.社会有机体论
斯宾塞的
社会有机体论集中反映在他的《社会学原理》第二卷中,他将社会与生物有机体进行了6项类比,得出了
3个
结论:①社会是一个体系,一个由相互联系的各个部分构成的紧密整体。②这个体系只能从其结构运转...
哪位大师能告诉我社会有机体的特征
答:
斯宾塞
从生物进化的
基本原则
出发,并在其他学科的基本理论基础上进一步充实,验证和肯定了这一基本原则,然后把它扩展到社会领域,建立了自己的社会学体系。在他
的3
卷本《社会学原理》(1876-1896)一书的第1卷中,论述了社会是什么这一问题。他认为社会同生物一样是一个有机体,这两种有机体之间存在着...
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