22问答网
所有问题
当前搜索:
智育和德育的辩证关系
如何 正确理解“五育”之间
的辩证关系
答:
其中德育为首,起导向和保证作用;智育是全面发展的基础为其它各育提供科学依据
;体育是实施各育的特技保证;美育是全面教育的升华;劳动技能教育是全面发展的手段。正确理解和把握“五育”之间的辩证关系,体现了素质教育的全面性和基础性。
德育
与
智育的辩证关系
答:
有人说,德育与智育之间的关系,
是对立统一的关系
,这显然是把德育与智育看成是两件事情了,因此就有了在学科教学当中,渗透德育内容的说法,我不赞成这样的说法,我认为德育与智育不是统一,也不是合一,而是本一,就是一回事。 有人说,教育的最高境界是道德,或者说,知识的最高境界是道德,说得...
如何理解
德育
、
智育
、体育、美育之间
的关系
?
答:
四育之间的关系:德育是方向、灵魂,对其他各育起着导向和推动作用,智育是前提
,为其他各育实施提供了知识和智力基础,体育为其他各育的实施提供了健康的基础,是其他各育得以实施的物质保障:美育渗透到全面发展教育的各个方面,起着辅德、益智、促体的作用。在全面发展教育中,各育之间是相互联系、相...
如何看待
教育
中的
德育和智育的关系
?
答:
首先,
德育和智育虽然侧重点不同,但它们并非相互独立,而是相辅相成的
。德育主要关注个体的道德品质、价值观和行为规范的培养,而智育则侧重于知识和智力的发展。在实际教育过程中,两者往往交织在一起,共同促进学生的成长和发展。其次,从教育目标的角度来看,德育和智育都是实现人的全面发展的重要组成...
各育之间是什么样的
关系
?
答:
各
育的
相互
关系
是
辩证
的,它们之间相互渗透构成一个整体。
德育
、
智育
、体育历来被当作教育的基本组成部分。其中体育是为各育实施提供身体条件的,智育为各育目标的实现提供必要的科学知识基础和智力基础。德育任何时候都是制约人的发展方向的,影响备育效果的性质,为人的发展提供动力。缺少美育的教育是不完整...
简述美育
与智育
、
德育
、体育之间
的关系
。
答:
简述美育
与德育
、
智育
、体育之间的关系。答: ①联系:审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容,它们既各自独立,又相互渗透,是一种相互推动的
辨证关系
;②区别:智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的;德育是以锤炼人的道德品质,培养人的求善意志为指归;体育是以...
智育
是什么?
德育
又是什么呢?
答:
德育与智育不能简单的等同,它们也就是相互包容,
彼此影响、相辅相成的关系
。1.人的认知能力是德育发展的基础。也就是说,认识水平的提高对德育发展的有着促进作用。如果在教育教学活动中不能使得每一位学生的智能得到应有的发展,那么,其消极影响就不仅仅影响差生的智育发展,而必然影响到他们德育的...
简述幼儿
教育
中,
德育
、
智育
、体育、美育的相互
关系
。
答:
【答案】:体、智、德、美四育具有各自不同的价值,不能相互取代。并且任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割。各
育的
相互
关系
体现在以下方面 (1)儿童体、智、德,美四育各自具有相对的独立性和独特的作用。①体育是为促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,...
智育
是
德育
吗?
答:
(3)涉及的范围不同,德育比
智育
具有更广泛的社会性。(4)德育比智育具有情感性,智育是以兴趣激人,德育则是以情感人。
德育的
性质:德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育...
德育
、
智育
、体育、美育之间有什么
关系
?
答:
德育
和美育:德育和美育是教育的两个重要方面,美育可以培养学生的审美能力和文化素养,德育可以培养学生的道德情操和人文精神。德育和美育相互促进,德育可以引导学生正确对待美育,美育可以帮助学生更好地实现德育目标。
智育和
美育:智育和美育是教育的两个重要方面,智育可以培养学生的知识和智力,美育可以培养...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
体育与德育和智育的关系
体育与德育和智育的主要关系
体育智育德育美育的关系
如何处理好德育和智育的关系
德育智育美育的关系
论德育与智育的关系
德育与智育的关系 简答
谈谈德育跟智育的关系
德育智育体育三者关系