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最新搭船的鸟阅读理解答案
从
搭船的鸟
选段的描述中,你体会到作者怎样的情感?
答:
文章以“
搭船的鸟
”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景,“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景,便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也...
对比
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,找出翠鸟与
搭船的鸟
的相同点和不同点。
答:
对比
阅读
《
搭船的鸟
》和《翠鸟》选段,回答描写相同之处:搭船的鸟(节选)我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔(xián jiē)着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。翠鸟(节选)小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵,还...
搭船的鸟搭船的鸟
是什么鸟?
答:
“搭” 是“乘、坐”的意思,“
搭船
”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字,体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”篇末点题,使翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。让学生领悟到人与动物相处的快乐,激发保护动物,保护大自然的情感。课文主题 本文...
搭船的鸟
中文版
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是什么啊?
答:
1、搭dā(
搭船
、搭车、勾三搭四)2、亲qīn(母亲、父亲、亲密无间)3、父fù(祖父、父亲、父老乡亲)4、沙shā(沙漠、豆沙、沙滩)5、啦lā(来啦、沙啦、哗啦)6、响xiǎng(响声、音响、不同凡响)7、羽yǔ(羽毛、羽绒、羽翼)8、翠cuì(翠绿、翠竹、翠色欲流)9、嘴zuǐ(张嘴、...
搭船的鸟
一课运用积累简单概括内容
答:
搭船的鸟
一课运用积累简单概括内容
答案
如下:《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着...
《
搭船的鸟
》
答:
“搭”是乘、坐的意思,“
搭船
”即顺便坐船,这是人的行为,在这里鸟会搭船。这个“搭”字使鸟儿具有了灵性。鸟儿敢和人一起搭船,体现了鸟和人和谐相处的美好情景。这只鸟的羽毛多彩光亮,我喜欢。因为我喜欢,所以又注意到他捕鱼的动作轻盈敏捷。片篇一句“多可爱
的鸟儿
”点...
对于
阅读搭船的鸟
与避雨的报司考这两篇短文分别表现了作者什么样的感情...
答:
都表达了对大自然的喜爱之情。 《
搭船的鸟
》文以一个孩子的口气写了在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心
搭船的鸟
是以什么口吻写了他在大自然中认识
答:
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答案
这篇课文以“
搭船的鸟
”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的...
搭船的鸟
体会到了作者怎样的情感?
答:
《
搭船的鸟
》通过对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体现了作者对羽翠鸟的喜爱之情.这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 文章展示了人与动物和谐...
搭船的鸟阅读
感想怎么写?
答:
文章通俗易懂。最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠
鸟搭
了我们的
船
,在捕鱼吃呢。”扣住了课题,翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。这篇文章具有一种纯真明净的童趣,给人以难忘的印象。
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