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杜威是什么流派的代表人物
实用主义教育家
杜威是现代教育学派的主要代表人物
,其代表作是( )。
答:
【答案】:C 本题考查教育学代表人物的著作。
杜威是美国著名的哲学家、社会学家和教育家,美国实用主义教育理论和进步教育运动的主要代表人物
。其代表作主要有《民主主义与教育》《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《我们怎样思维》。C项正确。A项:《多元智能》是加德纳的代表作。与题干不...
杜威哪个学派
答:
约翰·杜威(John Dewey)(1859年—1952年),美国哲学家和教育家,
威廉·詹姆斯实用主义哲学的重要代表人物
。生平 杜威出生於美国佛蒙特州的普通家庭里。1879年毕业于佛蒙特大学,1884年获约翰·霍普金斯大学哲学博士学位。1884-1888,1890-1894年在美国密歇根大学,1889年在明尼苏达大学教授哲学。1894-1904年在...
实用主义教育流派的代表人物
是
答:
该流派的代表人物是美国哲学家约翰杜威
。美国哲学家约翰杜威主张学校为学生提供具有现实意义的学习内容和活动,并将学生的学习与日常生活和社会实践相结合,教育的目的不仅仅是为了传授知识,更是为了培养学生的实践能力、社会责任感和批判思维能力,以帮助学生更好地适应社会和实现自我价值。
实用主义教育流派
是...
杜威是什么
主义
的代表人物
答:
杜威是实用主义哲学的代表人物
。杜威是美国实用主义哲学的创始人、现代教育的代表人、“儿童中心”代表人、进步主义教育的代表人物,是20世纪重要的教育思想家。主要教育著作有:《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《民主义与教育》《经验与教育》《我们怎样思维》。其中,《民主主义与教育》是...
杜威
对传播学的贡献
答:
约翰·杜威,
芝加哥学派代表人物
,实证主义哲学家。他构建了实用主义的理论大厦,也是媒介素养教育的支持者。他强调:教育在社会改造中的作用,认为大众传播是社会变革的重要工具,在改造社会方面潜力巨大。他认为蒸汽和电创造的社会不是一个共同体,但依赖传播可以使共同体恢复。他希望报纸等现代媒介可以在大...
美国实用主义教育家
杜威
提出,要以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制...
答:
【答案】:A 本题考查杜威关于课程的理论。课程理论
流派主要
包括学科中心课程理论、学习者中心课程理论、社会中心课程理论和后现代课程理论。其中,
杜威是
学习者中心课程理论
的代表人物
,主要观点有:课程应以儿童的活动为中心;课程的组织应心理学化;课程要考虑到儿童的需要与兴趣,从儿童的经验出发设计课程...
杜威是
课程理论
流派的代表人物
答:
杜威是
课程理论
流派的代表人物
:1、经验主义课程论又称为活动中心主义课程理论,代表人物是杜威。2、经验主义课程论:杜威,课程应以儿童的活动为中心,课程的组织应心理学化。
美国教育家
杜威是
实用主义教育
的代表人物
,其代表作是《民主主义与教育...
答:
【正确】
杜威是
实用主义
的代表人物
,代表作是《民主主义与教育》。杜威从实用主义出发,反对传统教育以学科教材为中心;主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”。
杜威
所主张的教育思想被称作是()。
答:
【答案】:C 第一步,本题考查杜威的教育思想。第二步,杜威是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家,
实用主义教育流派的主要代表人物
。主要代表作《民主主义与教育》,提出“教育适应说”。
杜威是
()
的代表人物
。
答:
【答案】:B 解析:实用主义教育学是20世纪初在美国兴起的一股教育思潮,其
代表人物
有美国哲学家、教育学家
杜威
和克伯屈等人。
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