22问答网
所有问题
当前搜索:
欢迎小雨点教案反思
小雨点教学反思
答:
小雨点教学反思
1 这首诗歌情节生动形象,充满想象与欢乐,通过描写花朵、鱼儿、苗儿在小雨点来到时的现象,诗歌用拟人化的方式描写了植物动物的心理感受,文中的雨具浅显易懂,容易被小班孩子接受掌握。本节课中根据活动目标,我将诗歌分为两个重点讲述,一个是在朗读诗歌时,让孩子感受诗歌内容,能够感情的读一读。另外一...
小班语言《
小雨点
》
教案
设计与
教学反思
答:
《
小雨点
》
教案
设计篇一 活动目标:1.激发幼儿参与活动的积极性,让幼儿参与活动。2.引导幼儿学会念诗歌,并在理解诗歌的基础上用打击乐表现诗歌。活动准备:背景图3幅、小雨点、小花、鱼儿小苗贴图若干,打雷、下雨录音、沙瓶若干。活动过程:1.引入 将诗歌编成 故事 ,配合一段打雷下雨的录音用...
幼儿园小班语言
教案
:
小雨点
答:
幼儿园小班语言
教案
:
小雨点
1 一、作品赏析 (一)散文原稿滑吧、滑吧,小雨点小雨点排着队、唱着歌,从天上跳下来。 跳到屋顶上,跳到树叶上,跳到我的雨伞上。 哎呀呀,小雨点把屋顶当成了滑梯,把树叶当成了滑梯,把我的小雨伞也当成了滑梯。 滑吧、滑吧,快乐的小雨点。 (二)修改后的散文小雨点小雨点排着队...
幼儿园中班语言教案
教学反思
汇总4篇
答:
结合
小雨点
调皮可爱的形象,在语速方面应该稍快一些,给人一种跳跃的感觉;表情方面要笑起来,让人感觉到小雨点落下来的兴奋;动作要大方、夸张、优美,让大家喜欢看我们的表演。 情境创设五:通过即兴 小雨点跳到屋顶上,哎呀呀,小雨点把屋顶当成了滑梯;跳到树叶上,哎呀呀,把树叶当成了滑梯;跳到雨伞上,哎呀呀,把雨伞当...
幼儿园小班
教案
答:
幼儿园小班
教案
篇1 活动目标: 1、学习诗歌《
小雨点
》,理解诗歌内容。 2、尝试用动作表现诗歌内容,萌发热爱春天的感觉。 3、雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象,亲身体验雨。 4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 活动重点: 用动作表现诗歌内容。 活动难点: 理解诗歌内容。 难点形成原因: ...
《
雨点
》的
教学反思
答:
我知道本课反映出的问题,并不只是存在于本课的教学中,所以今后教学我都需要关注,尤其是:要找出合适的教学方法帮助学生学习,而不是将我理解的知识硬塞给学生。 《雨点》的
教学反思
6 《雨点儿》是一篇科学童话,通过大雨点儿和
小雨点
儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿...
《
雨点
儿》
反思
答:
教师用彩色粉笔在黑板上画出张着嘴巴“说话”的大雨点和
小雨点
。有趣的画面逗得孩子们露出笑脸,学习的情绪马上高涨起来。教师趁热打铁说:“它们说什么呢?请小朋友们快去读读课文,告诉你的小伙伴吧!”孩子们想学爱学的情感波澜马上掀起来了。 〖抓住知识要点,组织游戏〗 游戏是最受儿童
欢迎
的
教学
组织形式。寓...
《小小
雨点
》幼儿园
教案
答:
《小小雨点》幼儿园
教案
1 活动目标 1.学唱歌曲,能唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2.尝试用替换的方式仿编歌曲,体验其中的乐趣 3.在感受歌曲的基础上,理解《小小雨点》的意境。 4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 活动准备 1.经验准备:幼儿会玩石头剪刀布的游戏 2.图片卡(
小雨点
、花园、花朵、鱼池、鱼儿、田...
一年级语文上册《
雨点
儿》的
教案
答:
一年级语文上册《雨点儿》的
教案
篇1 教材分析: 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和
小雨点
儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。 本课内容浅显,情节性强,文中第五小节给我们留下了研究空间,有利于学生...
幼儿园大班语言诗歌
教案
答:
3、引导幼儿边朗诵边加动作进行表演,进一步感受
小雨点
给花朵、鱼儿、种子等带来的快乐。 四、幼儿听音乐离开活动室。
教学反思
: 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
小班语言教案活动反思
滑吧滑吧小雨点教案反思
幼儿园小雨点活动反思
小雨滴真淘气教案反思
小班语言活动小雨点活动反思
《小雨点》教学反思
中班语言小雨滴教案反思
小班小雨点教案及活动反思
小班音乐小小雨点教案反思