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爱弥尔体现的人性论是
卢梭《
爱弥儿
》
体现
了
人性
的( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是教育学创立阶段的代表人物。卢梭在《
爱弥儿
》中表示:人在造物主手中都是好的,反而是教育把他们教坏了。所以强调的
是人性
本是好的,
体现的是
性善论。C项正确。A项:白板说是洛克提出的思想。与题干不符,排除。B项:性恶论是荀子的主张。与题干不符,排除。D项:性三...
默书(2)卢梭的教育思想
答:
卢梭《爱弥儿》
1、性善论与感觉论
从人性论上说,卢梭推崇性善论,认为儿童之所以性格乖张,原因不在于自然,而是不良教育的结果。他认为,人的天性是善良的,包括两种先天存在的自然感情,即怜悯心和自爱心。同时他还强调“良心”使人为善的作用,
认为良心能指导人判断善恶,引导人弃恶扬善
。为了保持善...
卢梭在《
爱弥儿
》中提出什么是教育哲学思想
答:
卢梭在《
爱弥儿
》中提出自然教育是教育哲学思想。该书是一本夹叙夹议的教育小说,书中以富家孤儿爱弥儿为主人公,论述了男子的教育改革,批判英国旧教育的荒谬腐朽,并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育,论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想,阐述性善论。其思想对后世...
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”。这一论 ...
答:
【答案】:B 卢梭的教育思想体现在《爱弥儿》一书中,
他主张自然主义教育,认为人性是善的
,但被现存的环境和教育破坏了,后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲,应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。
卢梭《
爱弥儿
》的主要思想是什么?
答:
卢梭的教育思想是从他的自然人性观出发的
。他认为,人生来是自由、平等的;在自然状态下,人人都享受着这一天赋的权利,只是在人类进入文明状态之后,才出现人与人之间的不平等、特权和奴役现象,从而使人失掉了自己的本性。为了改变这种不合理状况,他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”,以培...
卢梭的教育思想
答:
2、首先,卢梭的教育思想理论中,与教育有密切联系的是性善论和感觉论卢梭认为自然是善的,人心是善的,只是社会把人变坏了,强调良心在使人为善中的重要作用,良心它不仅能够指导人判断善恶而且能引导人弃恶从善卢梭深信;一卢梭的教育思想
卢梭爱弥儿1性善论与感觉论
从人性论上说,卢梭推崇性善论...
《
爱弥儿
》作者是谁呢?
答:
著有《论人类不平等的起源和基础》、《
爱弥儿
》、《忏悔录》、《新爱洛漪丝》、《植物学通信》等多部作品。代表作品有《社会契约论》、《论科学与艺术》。卢梭的哲学思想 在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调
人性
本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,...
急需一篇《
爱弥儿
》第四卷的读后感。。。
答:
卢梭的教育论著《
爱弥儿
》影响深远,其他著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《忏悔录》等,都在社会上激起了巨大反响。 18世纪中叶,在法国兴起了一场影响深远的思想启蒙教育运动,奏响了法国资产阶级革命的前奏曲。在这一运动中,以孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、犾德罗和爱尔维修等为代表的启蒙思想家,从...
举例说明卢梭如何教授真理和知识?
答:
因而,
爱弥儿
从辨别方位中学习地理知识,从观看日出日落中学习天文知识,利用自身的感官去体验学习过程中带来的惊喜,相信这样的学习,将会在他的脑海中留下深深的烙印并影响今后的生活。二、从儿童视角出发,引导学习有用知识 在卢梭看来,知识学习的重要性在于:这些知识对孩子是有用处的。“真正有益于...
卢梭的《
爱弥儿
》
答:
1762年,法国思想家让-雅克·卢梭发表了自己上下两卷的一本书,这本书给卢梭惹上了麻烦。因为书中关于
人性
的论断驳斥了当时基督教的原罪论,这可把巴黎大主教给气坏了,卢梭被当局通缉,他只好逃到瑞士。这本给卢梭惹上麻烦的书,就是他写的《
爱弥儿
》。在书里面,卢梭用通过教育一个想象中名为...
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