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简述心理发展的一般特点
简述
中学生
心理发展的一般特点
。
答:
(2)定向性与顺序性
。在正常条件下,心理的发展具有一定的方向性与顺序性。尽管发展的速度有个别差异,会延缓或加速,但发展是不可逆的,也不可逾越。(3)
不平衡性
。心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出不同的发展模式,
具有不平衡的特点
。(4)
个别差异性
。由于人们的环境和...
简述
儿童
心理发展的一般特点
。
答:
1.连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程
,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段性。2.定向性与顺序性:在正常条件下...
简述心理发展的
概念及
特征
。
答:
(1)连续性与阶段性
。在心理发展过秆中,当某些代表新特征的量累积到一定秆度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现 为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的,而且又荫发着下一阶段的新特征,表现出心理发展的连续 性。(2)
定向性与顺序性
。在止常条件下,心理...
简述心理发展的
基本
特征
?
答:
1、心理发展是一个持续不断的过程,每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着,由较低水平到较高水平
。 2、心理发展有一定的顺序性,即整个心理的发展有一定的顺序,个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。如儿童的思维总是从具体思维发展到抽象思维。 3、心理发展过程呈现出许多阶段,前后相邻的阶段有规律...
简述心理发展的
基本
特征
。
答:
(1)连续性和阶段性;(2)定向性和顺序性;(3)
发展的不平衡性
;(4)发展的个体差异性。
简述心理发展的
概念及
特征
。
答:
所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。研究表明,学生心理的发展有四个基本特征。(1)
连续性与阶段性
。在心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。但后一阶段的发展总是...
简述
小学生
心理发展的
几个基本
特点
。
答:
【答案】:(1)发展的
连续性与阶段性
。(2)发展的
定向性与顺序性
。(3)
发展的不平衡性
。(4)发展的差异性。
简述心理发展的
基本
特征
答:
1、
连续性与阶段性
。在心理发展过程中当某些代表新特征的量累积到一定程度时就会取代旧特征而处于优势的主导地位表现为阶段性的间断现象。
2、定向性与顺序性
。在正常条件下心理的发展总是具有一定的方向性与顺序性。尽管发展的速度可以有个别差异会加速或延缓但发展是不可逆的也不可逾越。
试论述
婴幼儿
心理发展的一般特征
。
答:
第一,从不齐全到齐全。婴幼儿的各种
心理
过程是在
发展
过程中逐渐形成的。第二,从笼统到分化。无论是认识活动还是情绪,发展趋势都是从混沌或模糊到分化和明确。(2)从具体到抽象。在整个幼儿阶段,一直以具体形象思维为主,抽象思维发展不明显,但到5~6岁时,幼儿开始出现了抽象思维的萌芽。(3)从...
简述
幼儿阶段
心理发展的一般特征
。
答:
(1)
心理
随年龄增长而逐渐
发展
:不同年龄段的幼儿,心理活动水平也不相同。例如,幼儿园小班(3—4岁)、中班(4—5岁)、大班(5—6岁)的孩子在认知、情感、社会性等各方面都会显示出阶段性
特征
。(2)认识活动以具体形象性为主,开始向抽象逻辑性发展:幼儿认识活动表现为具体性和形象性。其主要表现...
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