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简述柯尔伯格的道德发展理论
根据
科尔伯格的
三种水平六个阶段
理论
,下列说法正确的是()。
答:
【答案】:B 本题考查
科尔伯格的道德发展
阶段论。科尔伯格把道德发展水平划分为三种水平六个阶段。前习俗水平包括两个阶段:惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。其中,惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。B项正确...
德育论的历史沿革
答:
欧洲古代的一些思想家、教育家注重人的多方面和谐
发展
,也曾提出过他们的德育论思想。中世纪
美国心理学家()经过多年研究,提出了人类
道德发展
的顺序性原则。_百度...
答:
【答案】:D 解析:美国心理学家
科尔伯格
系统地扩展了皮亚杰
的理论
和方法,经过多年研究,提出了人类
道德发展
的顺序性原则,认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。
儿童
道德发展
的后习俗水平包括( )。
答:
【答案】:C、D 本题考查的是
科尔伯格的道德发展
阶段
理论
。科尔伯格将道德判断分为三个水平六个阶段,即前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。其中后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段,处于社会契约定向阶段的人认为法律和规范是大家商定的,是一种社会契约。他们看重法律的效力,认为...
科尔伯格
把儿童
道德发展
划分为三个水平六个阶段,其中习俗水平大约从小学...
答:
【错误】本题考查
科尔伯格
。习俗水平处于9-16岁,大约从小学中年级开始 故表述错误。
科尔伯格的
思想来源
答:
影响较大的有两个学派,一个是弗洛依德的精神分析学派,另一个是皮亚杰的认知心理学派。柯尔伯格可以称为皮亚杰在
道德发展
领域的继承人。皮亚杰的观点的影响,正是柯
尔伯格的学说
的思想来源。皮亚杰对儿童道德判断,曾做过不少的研究,并出版过专著《儿童
的道德
判断》一书(1930年法文版,1932年英文版)。他...
科尔伯格
研究儿童
道德发展
所采用的方法是___。
答:
【答案】:D 本题考查
品德发展
阶段论。
科尔伯格
采用道德两难故事发研究儿童
道德发展
,因此ABC均为干扰项,D符合题意。
采用对偶故事方法从
道德
判断入手研究儿童道德认知
发展
,提出了儿童...
答:
【答案】:A 皮亚杰采用对偶故事方法从
道德
判断人手研究儿童道德认知
发展
,提出了儿童道德认知发展的总规律。
德育模式的四种形式举例
答:
一、认知模式 代表人物:皮亚杰、
科尔伯格
主要主张:当代教育
理论
中流行最为广泛,占据主导地位的德育
学说
。他假定人
的道德
判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断
发展
,道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。总结:认知模式——皮亚杰、科尔伯格——最流行 研究儿童的道德判断...
下列关于
科尔伯格道德发展
阶段论的说法,不正确的一项是( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是
科尔伯格的道德发展
阶段论。美国心理学家科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。通过两难故事法提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。认为
道德的
发展是一个持续变化的过程并且人的各个道德阶段持续的时间是不一致的。科尔伯格认为后...
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