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致从教二十多年的自己
努力成为更好
的自己
答:
今日,挑战赛的主题是不做庸师。回想自己
二十多年的从教
路,不知道自己到底算不算大家眼中的庸师,就内心而言,我一直在努力成为更好
的自己
。 98年中师毕业,我来到家乡的一所山村小学任教。那时候包班,三年级全部课程。在我接手这...
语文教育教学反思(通用5篇)
答:
3、教学效果与教学目标背离,尽管我每次备课时在教学目标的设立,教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有
自己
的设计和安排,但是在真正的教学过程中更多的采用的是教师教,学生记的教学方法;生怕自己讲的不够多,有时一堂课下来,满堂灌,原定的教学目标很难完全实现。对策:教学目标的确立,要围绕并使学生掌握与其生活和...
教师工作业绩总结范文
答:
(3)是向备课、教研要质量,
多年
来我形成了一种备课前 分析教材、分析学生、分析 方法 的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。(4)尽力拓宽学生知识面,积极倡导学生利用图书馆 的藏书、“阅读课”等时间,
自己
搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读,丰富自己的英语知...
做一位真正的教育工作者
答:
我真的没有做到。
从教二十多年
来,我真的称不上是一个真正的教育工作者。内心涌出很多感慨,记录下来,希望通过文字来时时提醒和督促
自己
。把自己一些隐形行为呈现出来。面对一些成绩落后的后进生,我的内心会生出些许厌恶。记得班上有个叫小诗的学生,上课不认真,学习态度不是很好。有一次,她因为不...
教师个人工作业绩总结范文
答:
教师个人工作业绩总结范文【二】 我于20xx年x月参加工作。
从教二十多年
来,我一向工作在教育教学的第一线。除教授数学课程外,还担任过班主任工作,数学教研组组长,现副校长在职。我深深热爱教育事业,以高度的事业心和职责感,全身心地投入到教育教学中,我始终以党的教育为主体,忠诚于党的教育事业,关心学生的健康成长...
教育故事——留住那份美好
答:
从教二十多年
,早已练就成了一个堆满故事的“老教师”。 周二上午的第三节课,我到原来的班级替别人上一节音乐课。说是音乐课,其实就是自习,我也不懂音乐知识,看着孩子不让出事就行。 ...
被逼成无题
答:
从教二十多年
了,我现在的职称还是一级教师,混得比较惨,但还不是最惨的,和我同时参加工作的有人还是二级教师。二十多年,才晋升了一次。比上不足比下有余,所以我还顽强地奋战在教育战线上;晋升职称虽然难,就像买彩票中大奖不是没有可能,所以我依然抱着希望。积极地参与一些教育活动,盼的是...
让教育情怀落地生根
答:
我是一名
从教二十多年的
农村英语老师,很高兴在2019年的暑假有一次
自我
提升的机会,很幸运在兴成长计划名师成长提升班培训学习,能听到,看到专业的老师现场直播课,很兴奋。我幸运的是至今仍然站在第一线教学,更幸运的是能成为“兴成长计划”的一员,能有这样的培训机会,听到这么多老师的主讲,感受...
【致敬教师节】:我在孤儿院当教师
答:
看着我的学生,想着我的工作,在这第33个教师节来临之时,我想对
自己
说几话:【1】永远要记住老院长对自己说过话,把那些孤儿当作自己的孩子一样看待。我是在1996
年从
一所公办学校调入孤儿院从事教育工作,时间如白马过隙,一晃
二十多年
过去了。我还记得第一次到孤儿院报道,一位大约十多岁的智障...
学做孩子一生的贵人收获是什么
答:
从教二十多年的
我,手里二级心理咨询师的证书,总觉得
自己
是一个懂教育的人。和家长、和年青老师交流之时,总是把自己放在云端,“指导”着他们应该如何如何教育学生和孩子,再听着他们恭维的话语,云里雾里不知自己是何人。现实中,一次次的教育教学的失败,并没有因为跌落云端而惊醒,反而不断地为...
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