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让读书赋能教师专业成长
不忘初心,努力为活自我而
赋能
答:
四 公开课上锤炼,为
教师专业成长赋能
以前我总是抱怨自己怀才不遇,没有遇上好导师,专业发展才如此缓慢。不敢挑战公开课。孙明霞老师《努力成为自己的导师》一文,像一束光照亮了我的心房:“遇到好的导师,要抓住机会学习,借他人之力让自己尽快成长。没遇到好的导师,也不能因此停止成长的脚步,...
用
读书
为
成长赋能
,让日子闪闪发光|格格读书会4周年
答:
格格
读书
会”。并且,特意设计了LOGO和会旗。现在,读书会在大家的支持下,也有了志愿者团队。今后,我将不断优化运营,举办更多的线下活动。我也期待着和书友们一起读更多好书,一起活出喜欢的样子,一起成长为最好的自己。让我们一起,用读书为
成长赋能
,让日子闪闪发光。期待5周年,再聚!
书写校园故事
赋能教师成长
答:
一个好教师成就一个好班级,一群好教师成就一所好学校。学校之大不在高楼,在于大师。培养教师团队是学校发展的根基,为此,我制定了“
教师专业
发展五个一工程”,每学期要求教师读一本好书、上一堂好课、批改一班好作业、写一本好教案、参与一项教学研究。
读书
,
让
教师的教育更有智慧;公开课让教师的...
见自我,见天地,见众生
答:
教师
的
成长
是心灵的成长,修炼是对自我生命的成全。 王君
老师
以活法为主线,教法为辅线,以提升教师的生命质量为目标,谈青春语文让语文教学充满疗愈的温暖的故事。 一、见自我 见自我是青春修炼的第1个层次,觉知“坏”的我,培育“好”的我,才能见自我。王君老师用语文教材中的经典文本说话,聆听的过程,深感王君老师...
《榨书》:用
读书
为
成长赋能
,实现人生价值最大化
答:
格格说:“所谓“榨书”,就是将
读书
的价值最大化。”陈远平
老师
说:“说到底,读书是一种精神生活。”剽悍一只猫在《一年顶十年》中写到:"坚持读书,等于锻炼升级自己的大脑。让大脑充满好东西,让大脑战斗力更强,我们才更有可能做得更好、活得更好。事实上,读书这件事儿。本就应该是终身
成长
的...
读完《认知驱动》,我明白真正的
成长
离不开这3点
答:
这种付出和收获的不对等,让我对未来真的失去了信心,我这么努力认真的生活,为什么没有相应的获得感?我用努力的形式欺骗了自己,忽略了
成长
中很多其他重要的因素...
读书
对我来说是为了提高专注力,拓展认知边界,成为一个不出门也能知晓天下事的
老师
,并且能够通过阅读提升我的
专业
能力,为生活中所遇到的难题寻找答案。 所...
【读出生产力特训营
成长
记录】——因为
赋能
,我们遇见了更好的自己_百度...
答:
当你、当我、当我们,选择成为一名像樊
老师
一样的讲书人时,其实不仅是选择当一名解密者,更是选择成为一名帮助他人
成长
的老师,肩上的担子很重,脚下的道路很长,但心中的热情很高,任重而道远,不亦乐乎?既然选定,便一往无前。这就是我,Smile Sunshine,一个不断精进的讲书人。不知不觉,
读书
...
教师
个人工作总结
答:
转眼间我在
成长
中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期待未来。 一、
让读书
成为习惯 本人读书只凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。
专业
的书目只读《教育新理念》和《给
教师
一生的建议》两本;杂书倒是看了不少,比如《问题背后的问题》、《品三国》、《...
小学课程教学改革深化行动 ——锦江区教学管理能力提升现场交流会_百 ...
答:
魏晓敏科长的指导中,强调了教学管理者在新时代教育改革中的责任,倡导拓宽管理思路,更新理念,以
赋能教师专业成长
,推动学生综合素质提升。盐小秉持“终身之计,莫如树人”的教育理念,立足于“双减”、“双新”政策,以提升教学质量为核心,持续探索教育创新。在深化教育改革的道路上,盐道街小学积极寻求...
【168】《给
教师
的68条写作建议》
读书
笔记(二十一)2022-01-23_百度...
答:
从职业发展来说,这样的过程能让
教师
建立起对教育的信仰、形成自己的教育理念和方法论,带出好的班级,交出令自己自豪的学生。第七章写读后记 110.如果教师喜欢
读书
,重视自身的
专业成长
,写读书笔记就是自觉沉淀思考和智慧的行动,是成长必不可少的。 111.有端正的读书态度,选对了书,有了好的读书方法,把书读进...
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