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谈谈我对教育的理解
谈谈
你
对教育的
认识和
理解
。
答:
【答案】:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切的联系
。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培...
你
对教育
有什么看法?
答:
我对教育有以下看法:1.
教育是一项重要且长期的工作。教育关乎一个社会的进步与发展,需要社会各界的共同努力和长期投入
。2. 教育应注重常识与技能传授。教育不是独善其身,而是需要传授那些对社会有用的知识和技能,帮助学生准备好生存和发展。3. 教育应关注人才培养。教育不仅要传知识,更要培养学生的才...
结合实际
谈谈
你
对教育的理解
答:
结合实际谈谈你对教育的理解如下:
1、教育是从小养成好习惯 从我们一出生就要开始接受教育了,在孩子小的时候,就要教育孩子养成好的习惯
。如行为上的习惯,教会孩子从小就要有站有站相,坐有坐相,规范好孩子的行为举止。不要随便出手打人,没有经过允许不可以拿东西;语言上的习惯,让孩子从小开始讲文明...
谈谈
你对儿童
教育的
见解。
答:
儿童教育是对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节
。儿童教育能够促进人脑发育,特别有利于左右脑并行发展。0-6岁,延伸到12岁是最佳期和次佳期的教育,最佳期教育事半功倍;而错过最佳期的教育则事倍功半,许多方面甚至是徒劳无功。其次是儿童教育的主要内容。儿童教育的...
结合实际
谈谈对
素质
教育的理解
答:
素质教育是一种综合性的教育理念和教育方式,旨在培养学生全面发展的能力、品德和素质
。它强调培养学生的综合素养,包括知识等多个方面的发展。一、培养学生的综合素质 素质教育着力于培养学生的多方面能力,不仅注重学科知识的学习,更关注学生的思维能力、创新能力、实践能力和社交能力等。通过提供多样化的...
谈谈我对教育的
几点认识-简书
答:
一、素质教育对学校功能的重新审视 学校是一种广泛存在的社会组织,从根本上讲,学校的教育是一种培养人的社会活动,通过对个体传递社会生产和生活经验,促进个体身心发展,使个体社会化。传统
教育的
前提下,学校的功能主要有两种:一是对个人发展的促进功能;二是为社会的选拔功能。当前社会过分强调学校的...
谈谈
你
对教育的理解
和感悟
答:
谈谈
你
对教育的理解
和感悟1 感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容,感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观,学会关爱自己,关爱他人,有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩教育主题活动,我精心设计了主题活动的流程,并从网上收集了相关的图片,歌曲等,努力为学生创造一种感恩的氛围,让学生真正意识到人应该有一...
如何
理解教育
是“仁而爱人”的事业?
答:
1、
教育的
最首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化。2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。3、教育的社会功能是为国家的发展...
谈谈
你
对教育的理解
答:
我认为
教育
是没有统一的教育内容的,人的个性差异是很大的,当然要即针对每个人具体情况采取不同的教育方试、教育内容,即因材施教,比如一个孩子内向不爱和别人一起打交道,那就应该多引导他和别人接触,一起玩,感受到和大家在一起开心的乐趣。某个孩子空间想象力丰富,可以引导他需要这方面能力的...
结合个人教育经历,
谈谈对教育的理解
。
答:
教育
,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知
理解
的状态,并...
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