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部编版二年级下册语文备课
部编本二年级语文下册
《古诗两首》教案【三篇】
答:
第一句:碧玉妆成一树高,万条垂
下
绿丝绦。 A.妆:(课件演示妆的演变过程),意思是装饰,打扮。 一般都是谁打扮?那么
本
诗是说谁打扮? B.绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。 这句话的意思是:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。 第二句:不知细叶谁裁出,二月春风...
部编本二年级语文下册
《一匹出色的马》教案【三篇】
答:
4.提出疑难问题,存疑,让学生再继续细读课文想想、议议。 第二课时 教学过程 一、复习导入 1.用生字、生词卡片检查生字、生词的认读识记情况。
2
.今天我们继续学习《一匹出色的马》。 二、细读第1~3自然段,积累词句 1.请同学们自由读课文1~3自然段,你觉得春天的郊外美丽吗?从哪些地方看出来的? 2.学生自由读...
部编本二年级语文下册
《晓出净慈寺送林子方》教案【三篇】
答:
后两句说满湖的荷叶一直绿到天边,荷花在阳光的照射
下
,显得特别娇艳红润。也就是说诗人与朋友林子方的感情就像满湖的荷叶一样,友谊一直连到天边,像荷花一样在阳光的照射下红得发亮、红得似火。 总结:说得真好,有道是:“东边日出西边雨,道是无晴还有晴”,这首诗在景色中寄予了诗人的感情,这种手法叫:寄情于景(...
部编版二年级下册语文
教学计划3篇
答:
【篇一】
部编版二年级下册语文
教学计划 一、学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的教学,为进入三年级的学习打下基础。 二、教学内容及目标...
部编本二年级语文下册
《蜘 蛛开店》教案【三篇】
答:
同学们,上节课我们学习了本课的生字和新词,也对课文内容有了大致的了解,我们知道了蜘 蛛善于纺织,它织的网非常精致,所以,蜘 蛛决定开一个店来卖东西,它会卖什么?结果又怎样?我们继续学习这一课。 二朗读体会 1.复习上节课学习的生字。(同桌之间互相提问,看谁写得又对又快) 2.关于生字的回顾。(举例说明)...
新
部编版二年级语文下册
的教学计划
答:
新
部编版二年级语文下册
的教学计划 篇1 一、教材内容体系分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学...
部编本二年级语文下册
《泪水茶》教案
答:
二、初读课文,了解猫头鹰制茶过程。1.自由朗读课文,了解猫头鹰的制茶过程。
2
.学生汇报。(1)从橱柜里拿出水壶。(2)想伤心的事情,接眼泪。(3)把水壶放火炉上烧开沏茶。三、再读课文,了解课文的语言描写。1.找出猫头鹰说话的句子,并读一读。2.文中运用了大量的语言描写,来突出猫头鹰的制茶过程。...
新
部编
人教
版二年级下册语文
教学计划
答:
2021
部编
人教
版二年级语文下册
教学计划及进度表 一、学生情况分析 本班现有孩子们47人,其中,男生24人,女生23人。经过了一年半的学习,孩子们基本上形成了良好的学习习惯。语文是各学科的基础,班上大部分孩子具备了初步的识字能力。他们能借助汉语拼音识字、正音;会使用音序查字法和部首查字法查字典...
部编本语文二年级下册
《开满鲜花的小路》的教学设计
答:
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。 4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”...
部编本小学二年级语文下册
课件:《祖先的摇篮》
答:
【 篇一 】【教学目标】1、自学生字新词,理解“祖先的摇篮、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、天然博物馆”等词语的含义。2、按要求预习课文,学习运用联系上下文和查找资料等方法、解决阅读中的问题;有感情地朗读诗歌,理解课文内容,体会诗的情趣。3、正确搭配词语;能照样子学写句子;尝试...
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