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音乐《大雨和小雨》教案
大雨和小雨教案
答:
1、欣赏
歌曲
, 教师提问:“歌曲里是谁在唱歌?”“
大雨和小雨
都是怎样唱歌的?”2、小朋友们都见过下雨吗?大雨是什么样子的?(哗啦哗啦) 哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来? (幼儿用手做下大雨的动作)3、小雨又是怎样的呢?(滴答滴答)它和大雨的声音一样吗? 刚才小朋友用动作把大雨...
大雨小雨教案
答:
1、在下雨的游戏情境中感知
大雨和小雨
的不同
音乐
形象,尝试用身体动作和小乐器进行表现。 2、喜欢参加音乐活动,感受雨中发生的有趣景象。 活动准备: 经验准备:幼儿已经有演奏鼓和响板的经验。 材料准备:PPT、鼓、响板 活动重点: 感知大雨和小雨的不同音乐形象。 活动难点: 学看指挥有节奏地表演。 教学过程: ...
小班
音乐《大雨和小雨》教案
设计
答:
《大雨和小雨》教案
设计篇一 活动目标 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同。2、让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。3、熟悉
歌曲
、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。教学重点、难点 重点:让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。难点:熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度...
大雨小雨教案
答:
1、能用强弱不同的力度演唱
《大雨和小雨》
。 2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、积极参与
音乐
活动,激发对音乐的表现和创造力。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备: 歌谱、小白兔、背景等。 活动过程: 一、产生兴趣 1、师:刚才...
小班
音乐《大雨和小雨》教案
与反思
答:
小班
音乐《大雨和小雨》教案
与反思 篇1 活动设计背景 本班幼儿虽然对雨很熟悉,但没有真正认真的观察和了解过大雨和小雨,我设计的这次音乐教学活动,先让幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。为学歌曲作基础,最后在游戏版块中熟悉歌曲的旋律。 活动目标 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不...
大雨小雨教案
答:
大雨小雨教案
篇2 课题名称:大雨小雨 活动目标: 1、能用自己喜欢的方式(动作、声音、乐器)表现大雨和小雨的不同。 2、学习控制乐器,根据大雨和小雨的不同节奏,探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法。体验节奏乐活动的乐趣。 活动准备: 1、
《大雨和小雨》
的教学挂图。 2、《大雨小雨》
歌曲
磁带,铃鼓、碰铃若干。 活动流...
大雨与小雨
幼儿园
教案
答:
大雨与小雨幼儿园
教案
1 活动目标:1、熟悉歌曲旋律,会仔细听辨并感知
歌曲《大雨与小雨》
的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。活动准备 :歌曲录音、相关ppt,各种自制乐器,幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。活动过程:一、自然导入,复习歌曲...
小班艺术
大雨和小雨教案
答:
小班艺术大雨和小雨
教案
1 活动目标 1、乐意参与活动,体验打击乐的快乐。2、尝试用沙罐强弱节奏表现大雨和小雨。3、能根据教师提示按节奏演奏乐曲。活动准备
《大雨和小雨》音乐
、沙罐若干。活动过程 一、入室:幼儿听着音乐,有节奏地拍手入室。二、复习
歌曲
。——“小朋友们见过下雨吗?大雨的声音...
大雨小雨教案
答:
(1)教师一边用手指挂图,一边用较慢的速度清唱
歌曲
,引起幼儿对歌曲的兴趣。 师:刚才小朋友听到老师唱了
《大雨和小雨》
,谁来告诉老师大雨的声音是怎样的呢?(哗啦——哗——啦)小雨的声音又是怎样的呢?(嘀——嘀——嗒——嗒——嘀——嘀——嗒——嗒) 师:大雨和小雨的声音不一样,我们一起来学一学吧!(一...
小班
音乐《大雨小雨》
幼儿园
教案
答:
小班
音乐《大雨
小雨》幼儿园
教案
2 活动目标: 1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。 2 、让幼儿知道歌曲的名称
《大雨和小雨》
,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 3 、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 4 、随歌曲旋律唱出来。 活动实录: 一、带入声音,使幼儿产生兴趣 1、教师播放“大雨和小雨”录音,引导幼儿自由倾听。
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