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高中物理平行四边形实验
高中物理
力学
实验
题(验证力的
平行四边形
定则),请给个思路
答:
4、把这两根橡皮筋的另一头用同一支铅笔头套住,拉开到某个位置,使橡皮筋都紧绷,然后铅笔描画下这个位置c,这里都没问题吧。5、这三个点(两个图钉ab、一个铅笔描的点c)可以组成
平行四边形
的三个点,找出铅笔描点c的对角点位置d(这里用到了直尺或别的什么尺)6、按照对角点位置d,跟c点镜像...
在
高中物理实验
中,探究
平行四边形
定则,弹簧测力计可不可以与纸摩擦...
答:
(1)白纸用图钉固定在方木板上;橡皮筋一端用图钉固定在白纸上,另一端拴上两根细绳套。(2)用两只测力计沿不同方向拉细绳套,记下橡皮筋伸长到的位置O,两只测力计的方向及读数F1、F2,做出两个力的图示,以两个力为临边做
平行四边形
,对角线即为理论上的合力Fˊ,量出它的大小。(3)只用一只...
高中物理
力学实验中力的
平行四边形实验
中理论值,实际测量值的定义_百度...
答:
对于“
平行四边形
定则”,我们采用的是:先
实验
测量,再用理论验证的方法。例如选两根皮筋,先用弹簧测力计拉动到某一位置,记录此时的合力示数,并用笔画出此时皮筋、及勾点(测力计的连接点)的位置,然后以两条皮筋为两边做平行四边形,看一下(以皮筋为边的)平行四边形的对角是否在勾点。在误差...
高中物理实验
“验证力的
平行四边形
定则”的实验结论是什么?
答:
实验结论是验证了
平行四边形
定则,平行四边形定则,是指两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这就叫做矢量的平行四边形定则。
高中物理实验
-验证力的
平行四边形
定则
视频时间 19:14
2020
高中物理实验
总结大全
答:
高中物理实验
总结大全1 验证力的
平行四边形
定则 1.实验目的:验证平行四边形法则。2.实验器材:方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺一把、图钉若干。3.测量步骤:(1)用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长,绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录两测力计的...
在
高中物理实验
中,探究
平行四边形
定则,弹簧测力计可不可以与纸摩擦...
答:
可以。探究
平行四边形
定则
实验
中,测量力的弹簧测力计不管与纸摩擦与否,读数时测力计是静止的,不影响弹簧的伸长量,所以不影响测量的力的值。
高中物理
:某同学在家中尝试验证力的
平行四边形
定则
答:
所以你要分别求出上面两条皮筋的形变和下面一条的形变所以bc是为了确定长度d选项是确定方向只有把这三个都选上才能求出三条皮筋的形变大小和方向,第二问是改变受力大小多次试验防止巧合的出现增加
实验
准确性
请
高中物理
老师:在验证力的
平行四边形
时、弹簧测力计为什么不能与木板摩...
答:
外壳与木板接触摩擦,有时会在拉动时拉力方向未与皮筋方向一致。
高中物理实验
:验证力的
平行四边形
问题(有追加)
答:
偏大,因为当我们用相同大小的力的同时,绳子不会有明显变形,而橡皮筋会变长。根据
平行四边形
法则可以知道会变大(前提条件他们前后拉力的方向要相同,否则就没与办法判断了)希望你能够满意。
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