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高中物理平行四边形实验
易操作的
高中物理实验
答:
楼主什么情况,准高一?验证力的
平行四边形
定则
实验
其实挺好玩的 = = 高一最简单的就是自由落体那章我们
高中
第一次做的就是这个。
高中物理实验
有哪些
答:
高中物理实验
有:验证力的平等四边形定则 1.目的:验证
平行四边形
法则。二、验证动量守恒定律 原理:两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。长度的测量。会使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握它测量长度的原理和方法。研究匀变速直线运动。右图为打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条,...
高中物理
问题
答:
你好!我们研究力的
平行四边形
法则的时候用到的是
实验
比较法。用弹簧拉力器分别沿不同方向测分力,得到分力和合力的关系,而得到结论。磁感线是人们假想的曲线,用铁屑在磁体周围的分部来描绘,是假想演绎法。瞬时速度是实验定义法,也叫极限法,完全是通过实验数据的测量,当平均速度t取得很小时得到。电场...
高中物理
:如图,对(3),画
平行四边形
时为什么夹角大的话作出的平行四边形...
答:
夹角大一点,弹簧测力计的拉力会增大,这样会减小由于弹簧测力计本身的摩擦造成的误差,相对误差减小了,做出的力的
平行四边形
就会更加接近实际。这也能减小测量误差。
高中物理
优秀教案范文四篇
答:
.探究求合力的方法——力的
平行四边形
定则 ,会用平行四边形定则求合力. 二、过程与方法 .通过学习合力和分力的概念,了解
物理
学常用的方法——等效替代法. .通过
实验
探究方案的设计与实施,体验科学探究的过程。 三、情感态度与价值观 .培养学生的合作精神,激发学生学习兴趣,形成良好的学习方法和习惯. .培养认真细致...
谁有2010年
高中
毕业会考
物理实验
考察试题验证力的
平行四边
行定则的答...
答:
②量角器的测量角度值准确到1°即可,由
实验
经验得知:在两个分力都不小于2牛,分力夹角不大于90°的条件下,用作图得到的合力F跟实测结果F′比较,在方向上相差一般不超过5°,无估读时在有效数字末位补"0"2.实验条例与点拨 [实验目的]验证
平行四边形
定则 [实验器材]方木板一块②测力计两个③细绳两...
急---请帮我归纳
高中物理实验
^_^
答:
二、 验证性
实验
验证力的
平行四边形
定则 注意: 1、在本实验中,以橡皮条的伸长(结点到达某一位置)来衡量力的作用效果,因此,在同一次实验中应使两种情况下结点达到同一位置。 2、实验前,首先检查弹簧秤的零点是否正确,实验中,弹簧秤必须保持与木板平等,使用时不能超过弹性限度,读数时眼睛一定要正对刻度,读到最...
高中物理
追加100分 看第二问为什么O点可以发生变化呢,我记得有个类似课...
答:
这个
实验
和课本上的是有差别的。课本上第一次实验先用两个弹簧秤将O点拉倒一个位置,再用一个弹簧秤将O拉到同一个位置。第一次是为了将两个分力表示出来,而第二次是为了表示达到同样的力的效果而所需的力。只要能证明第一次的两分力用
四边形
定则合成的合力与实际所需的力误差不大,就可以证明...
高中
阶段都有什么
物理实验
答:
2、验证力的
平行四边形
定则 目的:
实验
研究合力与分力之间的关系,从而验证力的平行四边形定则。器材:方木板、白纸、图钉、橡皮条、弹簧秤(2个)、直尺和三角板、细线 该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果,看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等...
高中物理
用
平行四边形
求合力例题
答:
解1:对足球受力分析,足球受重力G、绳的拉力T、和墙壁对球的弹力N三个力作用,其中G和N两个力的合力T‘与T大小相等方向相反,作出
平行四边形
为矩形。 则在直角三角形OG T‘中,角OG T‘等于α 所以 tgα=N/G cosα=G/T 即 N=mgtgα T=mg/cosα 解2:对足球受力分析,...
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