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《去年的树》课文
《去年的树》
读后感
答:
《去年的树》
读后感15篇 当赏读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是我帮大家整理的《去年的树》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。 《去年的树》读后感1 这天我在学校学习了一篇
课文
,名字叫做《去年的树》,它是由日本...
《去年的树》
赏析
答:
但我有个疑问一直萦绕心头,就是事件主要围绕“鸟儿”展开,但是文章题目为什么确定为
《去年的树》
,把树作为了点名主题的中心事物,去年的树如今已经不在,变成了点燃火柴的光,读到这里我想起了自己小时候学习的一篇《小青石
》的课文
,小青石从安静的山间到了繁华都市,成了为大众服务的石块中的一块,...
小学语文
《去年的树》
教学设计
答:
《去年的树》
是一篇童话题材的文章,作者主要讲述了小鸟大树成为好朋友,并约定来年再见,结果大树被砍,送到工厂里做成木材,又被切成木条做成火柴,最后用来点燃了煤油灯,小鸟为了履行约定,便对着灯光唱歌的故事。下面是我收集整理的小学语文《去年的树》教学设计,欢迎阅读参考! 一、教学目标 1.能够熟练掌握文章中的生...
去年的树
用的什么修辞手法
答:
去年的树
用的拟人修辞手法。去年的树属拟人体童话,运用了拟人的修辞手法。学习这篇
课文
,是要我们体会童话故事所提示的道理,进一步感受童话的特点,特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天...
《去年的树》
读后感
答:
今天,老师让我们自己读
《去年的树》
这一篇
课文
,认认真真读过后,我有很多感想。 课文主要内容是:一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友,鸟儿天天给树唱歌。冬天到了,鸟儿不得不离开大树,飞向南方,临走时他们还约好,明年春天小鸟一定还回去给树唱歌。可是,春天又来到了,小鸟回来时,大树不见了,只留下树根“站...
小学四年级语文上册
《去年的树》
教案
答:
《去年的树》
是日本作家新美南吉的作品。整篇童话内容简单、语言朴实,虽然浅显易懂,然而许多词句细细品味,却回味无穷。[学习目标]1.学会本课生字词,理解重点词语的意思。2.理解
课文
内容,了解叙述顺序,体会思想感情。3.了解童话的表达特点,学习语句浅显、简洁的表达方法。4.能正确、流利、有感情的朗读...
去年的树
读后感
答:
去年树
上的那只鸟是一个诚实的人!我们必须向鸟学习。 去年的树读后感8 最近我学过一篇
课文《去年的树》
,主要写的是:鸟儿和树是好朋友,鸟儿天天给树唱歌,树天天听鸟儿唱。冬天,鸟儿要去南方了,鸟儿和树约定:明年春天再回来唱歌给它听。第二年春天,鸟儿满心欢喜地回来给树唱歌听,可是树却不见了,这时候鸟儿并...
《去年的树》
读后感马棚边上的油菜花。100字
答:
今天,老师让我们自己读
《去年的树》
这一篇
课文
,认认真真读过后,我有很多感想。课文主要内容是:一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友,鸟儿天天给树唱歌。冬天到了,鸟儿不得不离开大树,飞向南方,临走时他们还约好,明年春天小鸟一定还回去给树唱歌。可是,春天又来到了,小鸟回来时,大树不见...
去年的树
的作者是谁?
答:
以及通过执著的追踪寻找表现出来的她对朋友的笃厚深情,确是十分感人的。和许多作品不同,这篇童话的故事结局不是大团圆,而是由于树的不幸遭际和悲惨结果,使整个作品蒙上一层凄婉的悲剧色调,从而更能产生一种情感震撼的效果,
去年的树
已收录为人教版小学四年级语文上册重点阅读
课文
。
《去年的树》
《小木偶的故事》运用了什么写法
答:
《去年的树》
这篇文章围绕一只美丽的小鸟和一棵枝繁叶茂的大树之间的对话展开了一段美丽动人的故事。去年,小鸟能依偎在大树的怀抱中动情歌唱,而今年呢?可怜的小鸟为了恪守自己的诺言历尽千辛万苦,却只能对着即将化为灰烬的灯火歌唱。表达特点:(1)白描手法,显得语言朴实无华。表现了鸟儿对树的...
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