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一年级上册数学教学反思总结
一年级数学上册
比多少
教学反思
答:
一年级数学上册
比多少
教学反思
如下:《比多少》是在学生建立了数的大小概念,并初步理解加、减法的含义及其相互关系的基础上学习的,比较的目的是加深对多、少概念的理解,感受多、少之间的数量关系。这节课我主要通过数一数、比一比等活动,让学生经历比较事物多少的过程,体验到一一对应的方法;理解同样...
小学
一年级数学教学反思
答:
身为一位到岗不久的教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思要怎么写呢?下面是我为大家整理的小学
一年级数学教学反思
,欢迎大家分享。 小学一年级数学教学反思1 数学教学的归宿是:教为了不教,学为了会学。会学习是学生进一步发展的终身学习所必备的基本技能,其关键是要让学生理解...
一年级数学教学总结
答:
1、这一学期我仍然担任
一年级
的
数学
课
教学
工作。素质教育的彻底实施,对学生来说受益长远,对老师是一次非常大的挑战,尤其我们数学课,每周只有4节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的三维数学目标,由此感受到自己肩
上
的担子之重。2、因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习...
一年级数学教学
工作
总结
答:
在这个学期中,我们
一年级数学
组的三位老师能踏踏实实地按照数学教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作
总结
如下: 一、抓好集体备课,做到心中有数。 开学初期,我们组在认真学习一些理论的基础
上
,围绕第一册
教学
内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课,老师们对全册教材的....
新北师大版
一年级数学上册
《还剩下多少》
教学反思
答:
能理解生活中存在用减法可以解决的
数学
问题。2、引导学生独立思考,动手操作和同伴交流自己的想法,会正确计算5以内的减法。在我给一个班
上
完一节课后,感到课程设计的并不合理,内容有一点多,孩子的学习习惯培养是一个长期的过程,在
教学
中要特别的重视,所以整节课都是那么的满,没有一丝空隙。
还剩下多少
教学反思一年级数学上册
答:
我
教学
的《还剩下多少》是
一年级数学
第三单元的一节概念课—认识减法。减法和加法一样,在生活中存在着大量的原型,如剩余、减少、比较等。本节课虽然是学生第一次接触减法运算,但在实际生活中会经常遇到这些原型,并已经初步感觉到“从一个整体中拿走或去掉一个或多个物体,数量在减少”这一现象,...
小学
一年级
《认识钟表》教案、
教学反思
及说课稿
答:
(根据学生的回答,结合板书
小结
今天的学习内容) 2、我们要珍惜时间,好好学习,做时间的主人。 小学一年级《认识钟表》
教学反思
《认识钟表》是人教版
一年级数学上册
第七单元的学习内容。 本节课的教学目标有: 1、结合生活经验,使学生会认、读、写整时; 2、使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。 3、培养...
小学
一年级上册数学教学反思
答:
一年级上册
《认识物体和图形》
教学反思
一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生,根据他们的年龄特征,他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的主体图形,并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前一段时间里,我作了大量的准备工作,平日里注意收集好生活中的物品以备教具...
小学
数学一年级数学上册
还剩下多少
教学反思
答:
而忽视了个别学习困难的学生,这也是我今后
教学
的一个重要部分,关注后进生,在课堂
上
尽量给他们提供机会,给予指导和帮助。3. 在最后一个环节,让学生“说一说你学到了什么?”,学生都不能完整的表述,对刚入学的孩子还有待于进一步提高,今后我会注重培养学生的口头表述能力和概括
总结
的能力。
小学
一年级数学
观察与测量知识点教案及
教学反思
答:
(2)到操场上走一走,10米大约有多少? 学生在老师指导下进行活动。 四、课堂
总结
。 说说这堂课你学到了什么? 四、课后延伸 回到家里,对自己家里的一些物体先进行估计再测量。 小学
一年级数学
《观察与测量》
教学反思
在这个单元的学习中,通过观察身边的简单物体,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不...
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