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一年级上册数学教学反思总结
北师大版小学
一年级上册数学
有几瓶牛奶
教学反思
答:
《有几瓶牛奶》
教学反思
《有几瓶牛奶》是北师大版
一年级上
第七单元的第3节课,是孩子初步接触进位加法。应用“凑十法”,学会9加几的进位加法,教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几,“凑十法”的思考过程是本节课的难点。让孩子初步感知计算方法的多样性,并理解“凑十”方法的简便性。本...
零五网苏教版
一年级数学教学反思
答:
2.自主学习,培养数感.在
教学
中我精心设计了比一比,说一说,猜一猜,估一估等多种学习活,并融游戏于知识的学习之中,启发学生通过自主探索,合作交流来获取知识,学生学得开心,学得投入,思维积极.从直观到抽象,偶合学生的数感,解决问题的策略以及合作精神都得到了较好的培养....
新北师大版
一年级数学上册
《还剩下多少》
教学反思
答:
《还剩下多少》是
一年级数学
第三单元第二课的内容,这节课的
教学
目标是:让学生在实际情境中初步认识减法,初步理解减法的含义;学会正确计算5以内减法;能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。这节课有以下两个特点:1. 情境导入,引发学生积极参与。我在课堂导入
上
,演示了这样一个情境:在黑板...
新北师大版
一年级数学上册
《还剩下多少》
教学反思
答:
在第一课时重点
教学
理解减法的意义,以及在生活中提出减法问题的能力培养;用
数学
语言表达所看到的数学问题;通过
总结
、交流体会用数学的乐趣。将减法的运算方法的学习放在了第二课时。具体是这样的,在第一节课以连环画的形式直接呈现出两个数学信息,学生观察并交流;看到苹果树
上
有5个苹果,掉下来2个,在演示过程中,孩子...
人教版小学
数学一年级上册
10到20各数的认识中第几到第几之间有几人教 ...
答:
11-20各数的了解是
一年级数学上册
第六单位的内容,《11-20各数的了解》在整个数的学习体系中具有比力紧张的职位地方,它既是10以内数的了解和连续,又是100以内以致更大数的了解的底子,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理底子。在本节课讲授中我从门生的认知规律和知识结构特点筹划了一系列动手...
一年级数学
有几瓶牛奶
教学反思
答:
算法多样是对学生思维的“放”,课
上
到这里还要有一个“收”的重要环节,即:对比算法,
小结
计算规律,再认识“凑十”。
一年级
学生认知规律和知识结构比较粗浅,他们往往更关注自主探究的过程,不善于倾听他人,很少对比思考自己与他人方法的异同。所以在实际
教学
中我们在学生汇报算法后,设计了一个整理的...
新北师大版
一年级数学上册
《还剩下多少》
教学反思
答:
2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法.3.能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题.
教学
重难点:理解体会减法的含义,正确计算5以内的减法,并能联系 生活实际解决实际生活问题.养成教育训练点:培养学生的观察能力和提出并解决简单减法问题的能力.教具准备:情境图,口算卡片,多媒体 一. 创设...
小学
一年级数学
文具
教学反思
答:
一年书“了解对象和图形”的
教学反思
一所幼儿园年级的学生刚刚升入
一年级
的小学生,根据他们的年龄特点,他们的思维方式思考的是图像的基础。让孩子知道如何在生活中主要的图形和抽象的身体一个简单的三维图形?类前一段时间,我做了很多筹备工作,平日注意的项目集合在一个良好的生活,准备教具使用,如...
小学
一年级教学反思
答:
作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,教学的
心得体会
可以
总结
在教学反思中,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是我为大家整理的小学
一年级教学反思
范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学一年级教学反思1 认识人民币是人教版小学
一年级数学
第二册第五单元的内容,一共分...
一年级数学教学
之我见 [青年教师
数学教学反思
之我见]
答:
不能理性地对自己的教学进行分析,采取消极的态度对待
教学反思
。即:不是以解决教学问题为基本点,误认为教学反思就是寻找教学中存在的问题与不足。不是以提高教学效果为出发点,误认为教学反思只是发现自己教学上问题,
总结教学
经验罢了。于是越反思越觉得自己
教学上
一无是处,这是反思不能坚持下去的...
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