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一节好的公开课的标准
一堂好
课的
基本要求
答:
并可以进一步发展高阶思维能力。从学习感受来看,
一节好
课,是学生听了还想听、不愿意下课的课。学生往往经历了困难,解决了问题,完成了任务,成功的喜悦才会更强烈。所以,好
课的
重要
标准
是看学生的收获,收获了什么、收获了多少、有多少学生有收获。学习真正发生了,学生有实际获得的课,就是
好课
。
如何上好
一节
高中英语
优质课
答:
在理清老师思路的基础上,思索老师用了哪些思维方式,思维过程怎样。第三,留心结束语。结束语是老师对
一节
课所教内容的概括总结,留心它,有助于把握这堂
课的
整体,做到胸有全课。第四,概括出本
节课
所学知识要点。同时要将它纳入自己的头脑里已有的知识结构,以使自己的知识结构融会贯通。
我是新老师,初一英语老师,要讲
一节
英语
公开课
,我不知道如何能讲好?谢...
答:
虽然我不是老师,但是作为学生我可以用的我角度来说一下我的看法。
公开课的
话,最主要的就是要吸引大家的注意同时激发大家的兴趣。首先必须要有一个
好的
topic。英语课的目的就是学英语,学英语的最终目的是为了使用而不是考试,所以课题不必太拘泥于书本,可以选一些大家比较感兴趣且实用的东西。其次,...
公开课
是什么?
有什么
作用吗?
答:
准备教案
一节
成功
的公开课
,最关键的是教案。而一份优秀的教案,一定具备科学性,时效性和针对性。一篇文章,是需要不断修改,而一份
好的
教案,也需要不断修改。好的教案需要反复打磨,建议提前着手准备,通常我上公开课,都会提前一个星期就备课。评委评比
的标准
是整堂
课的
授课情况,比如所讲内容的...
如何评价一堂
好的公开课
答:
《一堂
好课
》并不局限于某一个侧面,而是尽可能地拓展视野,去发掘、呈现、探究与现实息息相关、紧密联系的日常议题。节目邀请的12主讲人囊括各个领域的翘楚,譬如首期节目主讲人便是国防大学教授金一南,他有着47年的军旅生涯,获得中国人民解放军少将军衔,还是全国模范教师、全军优秀教师。《一堂好课》...
如何评好
一节
小学数学课
答:
华东师范大学叶澜教授的“什么样的课才是一堂
好课
”的见解,对我们教师很有借鉴意义。叶澜教授认为,一堂好课没有绝对
的标准
,但有一些基本的要求。就她倡导的“新基础教育”而言,大致表现在五个方面。一有意义。叶教授说,在
一节课
中,学生的学习首先必须是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了...
一节好课
应从哪些方面去评价?
答:
这
节课
不完全是预先设计
好的
,而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入,有互动的过程,气氛相当活跃。在这个过程中,既有资源的生成,又有过程状态生成,这样的课可称为丰实的课。六、看课堂的常态性 不少老师受
公开课
、观摩
课的
影响太深,一旦开课,容易出现的毛病是...
怎样点评
一节
语文课
答:
近年来,随着新课程改革的深入,语文
公开课
评议、
优质课
评比等教研活动不断升温,但是评课
标准
却因循守旧,导致在新
课程的
理念背景下,一部分老师对“什么是一堂
好的
语文课”认识模糊、混乱.本文试图通过探求一堂好语文
课的
共性特征,廓清迷雾,推进语文教研活动的有效进行.从课堂教学要素出发,一堂语文课的基本要素是学生、...
一节公开课
要准备多长时间 [上好一节政治公开课应有的准备]
答:
凡事预则立,不预则废。上好
一节公开课的
先决条件就是教师要有足够的准备。离开了这一点,一切做法都是空谈。本人在从教的短短几年中,在认真准备好每节课的同时,也积累了一些 心得体会 ,在此与大家共享。一、选好课题 1、选学生感兴趣的课题。很多人认为,政治课的内容大多是比较枯燥无味的。
一节好课
应从哪些方面去评价?
答:
这
节课
不完全是预先设计
好的
,而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入,有互动的过程,气氛相当活跃。在这个过程中,既有资源的生成,又有过程状态生成,这样的课可称为丰实的课。六、看课堂的常态性 不少老师受
公开课
、观摩
课的
影响太深,一旦开课,容易出现的毛病是...
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