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三年级不规则周长图形题
问一道
小学3年级
的数学题 ,求这个
图形周长
答:
(20+30)×2 =50×2 =100(厘米)可以把这个
图形
看成一个长方形,按长方形
周长
的公式进行计算。希望对你有帮助!
小学
三年级
奥数专题解析—巧求
周长
问题
答:
例如,下面的
图形
都可以分割成若干个正方形或长方形,当然分割的方法不是的。由此,可以演变出许多只涉及正方形、长方形
周长
计算公式
的题目
。例1一个苗圃园(如左下图),周边和中间有一些路供人行走(图中线段表示“路”),几个小朋友在里面观赏时发现:从A处出发,在速度一样的情况下,只要是按“...
北师大版
三年级
下册《什么是面积》教学设计
答:
【学生分析】 之前,学生已经认识了长方形、正方形等平面图形,也认识了正方体、长方体等立体图形,了解了它们的特征,也学习了计算长方形、正方形的
周长
,到五
年级
时,他们还将学习
不规则图形
面积的估计。对物体表面大小的认识,学生也有比较丰富的经验。在学习中通过观察、动手操作对两个图形面积大小进行比较,在这一活动...
三年级
练习册第56页作业第5题计算
图形周长
答:
(1)移一移 将凹进去的两个小短竖移到右边,变成一个大的长方形。(16+15)*2 =30*2 =60分米 60+6*4 =60+24 =84分米 60+84=144分米
三年级
数学题:
周长
是()的长度。
答:
长加宽的两倍的长度
求下列
图形
的
周长
(小学
三年级
)
答:
雪蝶梦中:您好。左
图周长
=(10+5)×2=30 右图周长=(10+5)×2=30 提示:不论梯级有多少,也不论梯级的宽和高是多少,各级宽度的总和等于底的长度10.,各级高度的总和等于高5.祝好,再见。
图形题
,
三年级
,求详细解答
答:
本题采用平移方法,平移后,阴影部分的
周长
恰好就是正方形的周长。5*4=20 平移方法:把左上阴影图的下边和右边分别向下向右平移到正方形边处。把右下阴影图的上边和左边分别向上向左平移到正方形边处。
师大版小学
三年级
上册数学什么是
周长
说课稿
答:
教师引导学生观察
图形
,先作出自己的判断,再在小组中交流讨论,在班级发言时,教师借助多媒体展示平移边线的过程,直观地让学生看出第一组的两个图形的
周长
不一样,第二题的两个图形的周长一样。 整个闯关游戏由易到难,符合
三年级
学生的心里特点和知识经验水平,这样设计可使学生体会到生活中处处有数学,数学就在自己身边...
东莞小学
三年级
上册的课堂精炼里的53页第八题最后最后一个
图形
的
周长
...
答:
周长
是(11+6+
3
)×2=40
三年级
数学《什么是面积》教学课件
答:
之前,
三年级
学生已经认识了长方形、正方形等平面图形,也认识了正方体、长方体等立体图形,了解了它们的特征,也学习了计算长方形、正方形的
周长
,到五年级时,他们还将学习
不规则图形
面积的估计。对物体表面大小的认识,学生也有比较丰富的经验。在学习中通过观察、动手操作对两个图形面积大小进行比较,在这一活动中将让...
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