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两小儿辩日教案设计优秀教案
初一文言文判断句
教案
答:
1. 初一语文古文
教案
(备课) 考译文 孔子东游,见
两小儿辩
斗(1),问其故(2)。 一儿曰:“我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰骸叭粘醭龃笕绯蹈牵?),及(7)日中,则(8)如盘盂(9),此不为(10)远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉...
文言文两则微课
教学设计
答:
附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,...
两小儿辩日
的资料
答:
两小儿辩日
《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知。孔子没有“强不知以为知”,而是本着“知之为知之,不知为不知”的实事求是的态度 原文: 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
人教版小学语文六年级
教案
哪里有下载?
答:
1、借助注释理解《
两小儿辩日
》的大致内容,并背诵。2、通过课文的学习,懂得要善于观察、善于思考,说话要有理有据和实事求是的道理。教学重点:借助注释理解《两小儿辩日》的大致内容,并背诵。教学难点:通过课文的学习,懂得要善于观察、善于思考,说话要有理有据和实事求是的道理。一、复习巩固,...
六年级语文第一单元第九课<<
两小儿辩日
>>的学习建议
答:
《
两小儿辩日
》里的一个小孩说因为早晨太阳冷,中午的热所以早上远中午近 另外一个说早上的太阳大,中午小,所以早上的近中午的远 而且事实的观察的确如此,那么如何解释?到底又是怎么回事? 初升的太阳看上去比中午的大,是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大,我们看到的是被放大了的太阳的像,...
文言文二则的意思
答:
附:板书
设计
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两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,...
六年级第一课《文言文两则》
教案
答:
板书设计: 学弈 专心致志《
两小儿辩日
》
教学设计
河南鹤煤(集团)公司工程处第一小学 赵海峰 【设计理念】 在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣学...
文言文二则的意思是什么?
答:
附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,...
六年级下册文言文二则意思
答:
附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
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渺茫的未来文言文
答:
附:板书
设计
学弈专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,读...
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