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两小儿辩日教案设计优秀教案
初一语文古文
教案
(备课)
答:
《
两小儿辩日
》写作特点: 1、语言简洁,事中见理。 2、善于运用比喻。如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候,一方从视觉出发,用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”,具体说明太阳形状的大小,结合“日初”和“日中”,就把结论的理由说清了;一方从感觉出发,以“如探汤”作比,结合“日初”和“日中”来说,...
文言文二则的翻译?
答:
附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,...
六年级第21课《文言文二则》的意思是什么?
答:
(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新...
两小儿辩日
里,孔子东游的东朝东还是东边? 还有,文言文里的什么人东游...
答:
目录
两小儿辩日
辩日启示 注释 译文 读法 中心思想 科学解释 作者介绍 人物 人物介绍 实词的运用词类活用 通假字 一词多义 古今异义 课文讲义一、简述 二、学习目标 三、教学建议 四、参考资料
教案
教材简析 学习目标 教学过程 两小儿辩日 辩日启示 注释 译文 读法 中心思想 科学解释 作者介绍 人...
文言文两则的范读
答:
(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得 态度决定一切 《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的...
统编版六上文言文二则
答:
二、《
两小儿辩日
》译文 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖。及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子...
小学语文该如何备课
答:
在教《
两小儿辩日
》这篇文言文的时候,因为那几天我正赶时间整理学校安全工作的材料,又自恃自己古文功底较好,认为随便都可以应付过去,就没有去认真分析教材,只粗粗看了一眼课后的注释就走上讲台了。当讲到两个小孩各持一个理由,孔子不能裁决谁对谁错时,一个学生举手问:“老师,这两个小孩到底...
文言文二则学情分析
答:
(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得 态度决定一切 《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的...
《
两小儿辩日
》告诉我们什么道理?
答:
两小儿辩日
的故事告诉我们:知识无穷、学无止境,即使是孔子这么博学的人也会有所不知。同时也告诉我们看问题要全面,不能用片面的眼光来看问题,这样是得不出结论的。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文,文章讲述了两个小孩因为太阳远近进行争辩,而孔子不能做出决断的故事。《两小儿辩...
小学六年级21课文言文二则课件
答:
附:板书
设计
学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》
教案
教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,...
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